Ключевое слово: «коммуникативные навыки»

Особенности развития коммуникативных навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в игре
Буханцева В. С., Куцеева Е. Л. Особенности развития коммуникативных навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в игре // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы: В. С. Буханцева, Е. Л. Куцеева
В статье актуализируется проблема формирования коммуникативной компетентности дошкольников с нарушением речи. В проведенном исследовании коммуникативных навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня зафиксирован средний и низкий уровень сформированности навыков общения дошкольников со сверстниками. Обозначена важная роль игры в коррекционно-развивающей работе. Повышению ее эффективности содействует сотрудничество учителя-логопеда с воспитателями и родителями.
Ключевые слова: коммуникативные навыки, игровая деятельность, общее недоразвитие речи, межличностное общение
Социальные сети как интерактивная форма обучения иностранному языку (на примере мессенджера WhatsАpp)
Васильева Н. В., Герасимова Р. Е. Социальные сети как интерактивная форма обучения иностранному языку (на примере мессенджера WhatsАpp) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: Н. В. Васильева, Р. Е. Герасимова
В этой статье рассматриваются интерактивные методы обучения иностранному языку с использованием социальных сетей. Описывается план языкового марафона под названием «The English Time», который будет проводиться в WhatsApp.
Ключевые слова: мотивация, интерактивный метод обучения, коммуникативные навыки, английский язык, социальные сети
Интерактивные методы учебно-воспитательной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Стручкова М. В. Интерактивные методы учебно-воспитательной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: М. В. Стручкова
В данной статье представлены методы учебно-воспитательной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Кроме того, в статье предоставлены разного рода методы и способы, с помощью которых можно эффективно заниматься с детьми с ОВЗ. В статье перечислены интерактивные методы, игры, арт-терапии, сказкотерапии и различные мастер-классы, игры на развитие внимания и памяти.
Ключевые слова: адаптация, психология, интерактивные методы, индивидуальный подход, коммуникативные навыки, арт-терапия, дети с ограниченными возможностями здоровья, сказкотерапия, мастер-класс, коррекционная работа, нарушение речи, учебно-воспитательная работа
Использование технологии станционного обучения на занятиях по английскому языку
Никифорова О. В., Габова Е. Г. Использование технологии станционного обучения на занятиях по английскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: О. В. Никифорова, Е. Г. Габова
Технология станционного обучения на занятиях по английскому языку представляет собой организацию учебного процесса в форме работы по учебным станциям, на которых студенты в небольших группах выполняют различные задания в рамках изучаемых тем. Эта технология позволяет персонализировать обучение, мотивировать студентов к изучению английского языка и развивать их навыки работы в группе.
Ключевые слова: групповая работа, мотивация, технология, коммуникативные навыки, виды речевой деятельности, станционное обучение