Ключевое слово: «коммуникативные навыки»
Буханцева
В.
С.
, Куцеева
Е.
Л.
Особенности развития коммуникативных навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в игре //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38028
Авторы:
В. С. Буханцева, Е. Л. Куцеева
В. С. Буханцева, Е. Л. Куцеева
В статье актуализируется проблема формирования коммуникативной компетентности дошкольников с нарушением речи. В проведенном исследовании коммуникативных навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня зафиксирован средний и низкий уровень сформированности навыков общения дошкольников со сверстниками. Обозначена важная роль игры в коррекционно-развивающей работе. Повышению ее эффективности содействует сотрудничество учителя-логопеда с воспитателями и родителями.
Ключевые слова:
коммуникативные навыки, игровая деятельность, общее недоразвитие речи, межличностное общение
Васильева
Н.
В.
, Герасимова
Р.
Е.
Социальные сети как интерактивная форма обучения иностранному языку (на примере мессенджера WhatsАpp) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39316
Авторы:
Н. В. Васильева, Р. Е. Герасимова
Н. В. Васильева, Р. Е. Герасимова
В этой статье рассматриваются интерактивные методы обучения иностранному языку с использованием социальных сетей. Описывается план языкового марафона под названием «The English Time», который будет проводиться в WhatsApp.
Ключевые слова:
мотивация, интерактивный метод обучения, коммуникативные навыки, английский язык, социальные сети
Стручкова
М.
В.
Интерактивные методы учебно-воспитательной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39408
Автор:
М. В. Стручкова
М. В. Стручкова
В данной статье представлены методы учебно-воспитательной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Кроме того, в статье предоставлены разного рода методы и способы, с помощью которых можно эффективно заниматься с детьми с ОВЗ. В статье перечислены интерактивные методы, игры, арт-терапии, сказкотерапии и различные мастер-классы, игры на развитие внимания и памяти.
Никифорова
О.
В.
, Габова
Е.
Г.
Использование технологии станционного обучения на занятиях по английскому языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40023
Авторы:
О. В. Никифорова, Е. Г. Габова
О. В. Никифорова, Е. Г. Габова
Технология станционного обучения на занятиях по английскому языку представляет собой организацию учебного процесса в форме работы по учебным станциям, на которых студенты в небольших группах выполняют различные задания в рамках изучаемых тем. Эта технология позволяет персонализировать обучение, мотивировать студентов к изучению английского языка и развивать их навыки работы в группе.
Ключевые слова:
групповая работа, мотивация, технология, коммуникативные навыки, виды речевой деятельности, станционное обучение
Будищева
А.
А.
Изучение и развитие коммуникативных навыков у детей через интерактивный комплекс занятий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40216
Автор:
А. А. Будищева
А. А. Будищева
В статье рассматривается вопрос развития коммуникативных навыков у детей. В ходе исследования был разработан комплекс интерактивных мероприятий, направленный на формирование и развитие коммуникации у детей.
