Ключевое слово: «компетенция»

В статье рассматриваются основные понятия, связанные с возникновением и реализацией компетентностного подхода в российском образовании. Также в статье разграничиваются понятия «компетенция» и «компетентность».

В статье анализируется значимость овладения знаниевым компонентом иноязычной коммуникативной компетенции студентов исторических факультетов вузов. Акцент делается на необходимости развития у будущих специалистов не только умений и навыков профессионального иноязычного общения, но и формирования языковых, социолингвистических, страноведческих и иных знаний о языке и культуре народа-носителя. Автором приводится пример развития элементов знаниевого компонента у студентов-историков Петрозаводского государственного университета, изучающих английский язык.

Актуальность исследуемой проблемы обусловлена необходимостью эффективно использовать современные подходы и методы профориентационной работы с обучающимися основного общего образования. Статья направлена на ознакомление с опытом работы МОБУ СОШ № 24 имени С.И. Климакова по реализации модуля «Профоириентация», согласно современным подходам и методам профориентации. Ведущим методом к исследованию данной проблемы является изучение реального педагогического опыта, позволяющий выявить качество и уровень профориентации в средней школе. Одна из актуальных проблем профориентационной работы со школьниками – повышение их вовлеченности в предлагаемые мероприятия. Вовлеченность и, как следствие, эффективность профориентационной работы позволяет повысить ее практический характер (тренинги, мастер-классы, профессиональные пробы), использование соревновательного компонента (чемпионат профессионального мастерства «Профессионалы»). Результаты исследования показывают мотивацию учащихся и педагогов, вдохновленных на дальнейшие достижения, что способствует повышению престижа профессионального образования и росту интереса молодежи к обучению в этой сфере. Материалы статьи могут быть полезны для педагогов при профориентационной работе и подготовки, к примеру, участия в чемпионатном движении.