Ключевое слово: «коррекционная работа»

Использование игровых технологий в профориентационной работе с дошкольниками в условиях социально-реабилитационного центра
Голубцова З. Н. Использование игровых технологий в профориентационной работе с дошкольниками в условиях социально-реабилитационного центра // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: З. Н. Голубцова
В статье рассматриваются теоретические основы ранней профориентации дошкольников в условиях социально-реабилитационного центра. Особое внимание уделено игровым технологиям в профориентации, коррекционно-развивающему потенциалу профориентационных игр, работе с родителями и взаимодействию с воспитателями и специалистами. Раскрываются принципы организации профориентационной игры в условиях центра.
Ключевые слова: игровые технологии, социально-реабилитационный центр, коррекционная работа, игра., профориентационная работа с дошкольниками
Смешанная форма дисграфии: структура нарушения и особенности коррекционной работы с младшими школьниками с использованием дидактических игр
Артеменко Л. А., Болдырева В. Э. Смешанная форма дисграфии: структура нарушения и особенности коррекционной работы с младшими школьниками с использованием дидактических игр // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: Л. А. Артеменко, В. Э. Болдырева
Статья посвящена актуальной проблеме коррекционной работе при смешанной формы дисграфии у младших школьников, рассматривая данное нарушение как комплексную патологию, охватывающую артикуляционные, акустические, оптические и кинетические компоненты письма. Авторами предлагаются эффективные дидактические игры, направленные на развитие визуального восприятия и звукобуквенного анализа, что обеспечивает гармонизацию процесса овладения письменной речью и снижение учебных нагрузок на обучащихся.
Ключевые слова: дисграфия, письменная речь, коррекционная работа, дидактические игры, звукобуквенный анализ.
СОТРУДНИЧЕСТВО С РОДИТЕЛЯМИ: КЛЮЧ К УСПЕХУ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ
Крючек И. Н. СОТРУДНИЧЕСТВО С РОДИТЕЛЯМИ: КЛЮЧ К УСПЕХУ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: И. Н. Крючек
Статья посвящена значению сотрудничества с родителями в процессе логопедической коррекции речевых нарушений у детей. Рассматривается роль родителей как активных участников коррекционного процесса, подчеркивается их влияние на успешность логопедической работы. Описываются эффективные методы взаимодействия между логопедами и родителями, включая информирование, создание рекомендаций и регулярную обратную связь. Обсуждаются препятствия, с которыми могут столкнуться логопеды в установлении сотрудничества, а также важность создания доверительной атмосферы. В заключение подчеркивается, что успешное сотрудничество с родителями является ключом к эффективной коррекции речевых нарушений и развитию речевых навыков у детей.
Ключевые слова: взаимодействие, сотрудничество с родителями, коррекционная работа, логопедия, речевые навыки, коррекция речевых нарушений, эффективные методы, поддержка родителей, доверительная атмосфера, индивидуальные рекомендации.