Ключевое слово: «мелкая моторика»
Акшаева
М.
Ю.
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ НАРУШЕНИЙ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43768
В статье раскрываются особенности развития двигательных функций у детей с речевой патологией. Выделяются и описываются методы и приемы логопедической работы по преодолению нарушений двигательной сферы у детей с речевыми нарушениями на основе проведенного экспериментального исследования.
Еремеева
Е.
П.
РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ РАЗНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43775
В статье рассмотрена проблема развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста. Раскрыта роль развития мелкой моторики рук в речевом развитии детей. Приведены методы и приемы развития мелкой моторики рук.
Мартынова
Д.
А.
Психомоторное развитие младших школьников посредством игр и упражнений //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44123
Данная статья содержит игры и упражнения, направленные на развитие психомоторных и сенсорных процессов младших школьников с интеллектуальными нарушениями.
Федорова
Ж.
Е.
Развитие мелкой моторики рук у детей 4-5 лет посредством организации кружка «Ай-Тал» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44873
В данной статье рассмотрена проблема развития мелкой моторики у детей 4-5лет во время творческого кружка.
Ключевые слова:
игровая деятельность, старший дошкольный возраст, кружок, мелкая моторика, план, ручное творчество
Иванова
М.
П.
Развитие мелкой моторики у младших дошкольников посредством ритмических упражнений для рук //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44878
Развитие мелкой моторики – это постепенный процесс, требующий терпения и поддержки со стороны взрослых. Не стоит ожидать мгновенных результатов, но регулярные занятия обязательно принесут свои плоды. Важно создавать благоприятную и стимулирующую среду, где ребенок чувствует себя комфортно и уверенно.
Ключевые слова:
упражнения, мелкая моторика, память, внимание, словарный запас, ритмические упражнения
М. Ю. Акшаева