Ключевое слово: «младший школьник»
Фархшатова И. А. Развитие творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 13. – С. 94–103. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770292.htm
И. А. Фархшатова
В статье раскрываются особенности развития творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности. Дается обоснование актуальности данной проблемы на уровне общества и педагогической практики; раскрывается сущность понятий «творчество», творческие способности»; характеризуются особенности развития творческих способностей в младшем школьном возрасте; описываются содержательно-организационные основания развития творческих способностей во внеурочной деятельности в начальной школе.
Павлова В. А., Павлова Е. П. Вопросы устранения речевых ошибок младших школьников национальных школ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 24–26. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770017.htm
Статья посвящена проблемам и некоторым возможным решениям устранения речевых ошибок младших школьников национальных школ, особенностям психофизиологического речевого развития детей этого возраста. Авторы предлагают некоторые эффективные пути развития речи как на уроках русского языка, так и самостоятельной работе в начальных классах.
Ключевые слова:
младший школьник, культура речи, речевые ошибки, нормы литературного языка, изложение
Фофанова М. И. Формирование гражданской идентичности младших школьников посредством проекта «Имя школы» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 906–910. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970196.htm
В статье рассматриваются подходы к понятию «гражданская идентичность» применительно к младшему школьному возрасту, показаны возможности урочной, внеурочной деятельности, метода проекта в формировании гражданской идентичности младших школьников, представлены результаты экспериментальной работы.
Ключевые слова:
младший школьник, проект, самоопределение, формирование, гражданская идентичность, направления воспитания
Жиркова С. С., Неустроева Е. А. Организация педагогических условий обеспечивающих формирование ценностных ориентаций младших школьников посредством анимационных фильмов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 111–113. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770040.htm
Статья посвящена вопросам развитию личностных качеств младших школьников, посредством просмотра и обсуждения (беседы) специально подобранных анимационных фильмов. Рассмотрены эффективные условия для формирования ценностных ориентаций.
Ключевые слова:
младший школьник, ценностные ориентации, педагогические условия, формирование, анимационные фильмы
Кузьмина У. М., Оконешникова Н. В. Декоративная роспись как средство художественно-эстетического воспитания младших школьников (на примере народных промыслов) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 134–137. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770047.htm
В данной статье рассмотрена проблема теории и практики художественно-эстетического воспитания младших школьников в условиях общеобразовательной школы через приобщение к народной-художественной культуре. Одним из факторов развития личностных качеств школьников на уроках изобразительного искусства выступает декоративная роспись в рамках программы знакомства с национальной посудой.
