Ключевое слово: «младший школьник»
Татаринова Е. А., Андросова М. И. Роль семейного воспитания в формирования личности младшего школьника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 26. – С. 78–80. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770717.htm
Е. А. Татаринова
В статье представлена роль семейного воспитания в формировании личности у младшего школьного возраста. Семья рассматривается как первый коллектив ребенка, естественная среда его развития, где закладываются основы будущей личности.
Христофорова С. А., Андросова М. И. Роль игры в формировании личности младшего школьника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 26. – С. 60–63. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770712.htm
Игра может являться имитацией жизни, проецировать различные жизненные ситуации, для формирования правильного отношения к различным событиям, тем самым влияя на формирование личности ребенка. Достаточное насыщение свободного времени детей играми содействует всестороннему их развитию.
Туго А. А., Петрунькина Я. А. Технология «ТРИЗ» в системе литературного образования младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2466–2470. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970820.htm
Статья посвящена возможностям использования методов и приемов ТРИЗ-технологии в начальном общем образовании, в частности на уроках литературного чтения. Выявлены преимущества данной технологии в решении задач литературного образования младших школьников. Описана система заданий, ориентированных на литературное образование младших школьников и построенных на основе методов ТРИЗ.
Ключевые слова:
триз-педагогика, младший школьник, фгос ноо, синквейн, литературное образование, раскадровка
Селиванова О. Г., Усатова М. А. Фототерапия как метод развития эмпатии младшего школьника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 175–179. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770835.htm
В статье обосновывается необходимость развития эмпатии младших школьников как механизма возникновения сопереживания. Организация психологического тренинга на основе фототерапевтических занятий рассматривается как инновационное и эффективное средство развития эмпатии младших школьников в современной социокультурной ситуации.
Посмитная А. А. Формирование безопасного поведения у младших школьников на этапе поступления в школу // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 201–204. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770841.htm
В статье рассмотрена специфика формирования навыков безопасного поведения в младшем школьном возрасте. Проблемой исследования выступило изучение роли учителя в формировании безопасного поведения у детей, обучающихся в начальной школе. Показаны психологические предпосылки выработки у младших школьников основ безопасного поведения.
