Ключевое слово: «младший школьник»
Неустроев
Н.
Д.
, Павлов
К.
В.
, Неустроева
А.
Н.
Ноосферно-экологическая модель шестилетнего (элементарного) начального образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 6.
– С. 155–159.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770053.htm
Н. Д. Неустроев
Авторами раскрывается сущность ноосферно-экологической модели шестилетнего (элементарного) начального образования на основе новой мировоззренческой парадигмы, ноосферной философии. Человек должен изменить своё развитие в сторону того, чтобы стать венцом мировой цивилизации. Образование должно быть деятельным средством взаимодействия между окружающей средой и личностью в процессе глобализации. Воспитание свободно мыслящей личности, сохраняя ее природосообразность и индивидуальность, предполагает обучение методом интеграции естественных наук и гуманитарных наук с целью формирования у младшего школьника целостную картину мира, представления о всеобщей интеграции в природном пространстве.
Попова
А.
В.
, Шадрина
С.
Н.
Исследование особенностей социализации младших школьников в современных условиях //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 6.
– С. 187–189.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770061.htm
Статья посвящена изучению школьной социализации детеймладшего школьного возраста. В современных условиях, в связи с внедрением Интернета в повседневную жизнь происходит подмена реальных отношений детей друг с другом – виртуальными связями. В процессе исследования используется методика на выявление уровня социализации младших школьников.
Кылтасова
Я.
Я.
, Андросова
М.
И.
Воспитание культуры общения у младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 26.
– С. 15–19.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770100.htm
В статье освещается вопрос воспитание культуры общения у младших школьников, выявление специфики становления личности ребенка в процессе познавательной деятельности и усвоения знаний в учебном и во внеучебном пространстве, охарактеризованы общие возрастные особенности детей на отдельных этапах их развития.
Чекмазова
А.
А.
Психологические и педагогические факторы мотивации младших школьников к иноязычной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S8.
– С. 67–71.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470110.htm
В настоящей статье рассматривается необходимость изучения психологических и педагогических факторов, влияющих на мотивацию детей младшего школьного возраста к изучению иностранных языков. Автор уточняет понятие «мотивация» и определяет его содержание.
Михайлова
В.
К.
, Андросова
М.
И.
Роль взаимодействия классного руководителя и семьи в воспитании детей младшего школьного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 26.
– С. 54–56.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770710.htm
В статье освещается роль взаимодействия классного руководителя и семьи в воспитании детей младшего школьного возраста.
