Ключевое слово: «образовательные технологии»
Осипова А. А., Попова Л. В. Повышение профессиональной компетентности педагогов через использование внутренних ресурсов дошкольной образовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. А. Осипова, Л. В. Попова
А. А. Осипова, Л. В. Попова
В статье рассматривается использование внутренних ресурсов дошкольной образовательной организации как эффективного инструмента повышения профессиональной компетентности педагогов. Анализируются основные формы внутреннего методического сопровождения, наставничества и обучающих мероприятий, а также их влияние на качество образовательного процесса и развитие педагогического коллектива.
Колесова В. И. Формирование креативного мышления в цифровой образовательной среде // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
В. И. Колесова
В. И. Колесова
В данной статье рассматриваются теоретические и практические аспекты формирования креативного мышления школьников с использованием потенциала цифровой образовательной среды. Проанализированы ключевые характеристики креативности и дидактические возможности цифровых инструментов. Представлена модель формирования креативного мышления, включающая целевой, содержательный, процессуальный и оценочный компоненты. Описаны конкретные цифровые сервисы и методы работы с ними на уроках технологии. Проведённый анализ позволяет утверждать, что целенаправленное использование цифровой образовательной среды значительно повышает эффективность развития творческих способностей учащихся.
Кузьмин М. Т., Петрова С. Ф. Гибридное обучение: теория и принципы персонализации через сочетание цифровых и традиционных форм. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
М. Т. Кузьмин, С. Ф. Петрова
М. Т. Кузьмин, С. Ф. Петрова
В статье рассматривается, как сочетание цифровых технологий и традиционных подходов к обучению, создают новые возможности для персонализации образования. Исследование демонстрирует, как современные образовательные инструменты помогают учителям лучше понимать потребности каждого ученика и выстраивать индивидуальные образовательные маршруты.
Булаева С. В. Использование цифровых медиа на интерактивных занятиях по иностранному языку: анализ зарубежного опыта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
С. В. Булаева
С. В. Булаева
Данное исследование посвящено анализу использования цифровых медиа в системе образования Германии. Рассматриваются современные методы и технологии, применяемые немецкими педагогами для повышения мотивации учащихся и улучшения качества усвоения материала. Приведены практические примеры внедрения мультимедийных ресурсов, онлайн платформ и мобильных приложений, способствующих развитию коммуникативных навыков в рамках плюрилингвальной образовательной парадигмы с учетом принципов нейродидактики. Статья предназначена для педагогов, методистов и исследователей, интересующихся современными тенденциями в обучении иностранным языкам.
Солодова Е. П., Попова А. А. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ: ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И ПРОЕКТИВНЫЕ МЕТОДИКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Е. П. Солодова, А. А. Попова
Е. П. Солодова, А. А. Попова
В статье анализируются перспективы применения искусственного интеллекта в психологическом образовании. Особое внимание уделяется возможностям ИИ для генерации учебных кейсов, моделирования диалогов «психолог-клиент», автоматизации обратной связи, а также разработки диагностических инструментов, включая проективные методики.
