Ключевое слово: «профессиональная компетентность»
Коваленко А. В., Тришкина Д. В., Терсакова А. А. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ МЕНЕДЖЕРА ОБРАЗОВАНИЯ: СОВРЕМЕННЫЕ ВЫЗОВЫ И ПЕРСПЕКТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
А. В. Коваленко
В статье рассматривается содержание подготовки менеджеров образования в контексте стремительно меняющихся социально-экономических и технологических условий. Акцентируется внимание на выявлении ключевых вызовов и определении перспективных направлений модернизации образовательных программ, направленных на формирование компетентного управленца, способного эффективно и инновационно руководить образовательной организацией.
Кодиров Б. Р., Саидзода А. Р., Мухиддинзода К. Ф. Концептуальные основы формирования профессиональной компетентности учителей гуманитарных дисциплин средствами педагогических технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В статье рассматриваются концептуальные основы формирования профессиональной компетентности учителей гуманитарных дисциплин посредством применения современных педагогических технологий. Анализируются подходы к развитию ключевых профессиональных компетенций, включая методическую, коммуникативную и социально-педагогическую составляющие. Особое внимание уделено интеграции инновационных образовательных технологий в процесс подготовки педагогов, а также выявлению факторов, способствующих эффективному овладению профессиональными умениями и навыками. Статья ориентирована на педагогов, методистов и исследователей, интересующихся совершенствованием профессиональной подготовки в сфере гуманитарного образования.
Кучмуродов А. , Давронов Б. Б., Давлатов Ш. Н. Методика внедрения технологий искусственного интеллекта в образовательный процесс как средство формирования профессиональной компетентности и адаптивного обучения математике учащихся с особыми образовательными потребностями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В статье рассматривается методика внедрения технологий искусственного интеллекта в образовательный процесс как эффективного средства формирования профессиональной компетентности и организации адаптивного обучения математике учащихся с особыми образовательными потребностями. Обосновывается целесообразность использования интеллектуальных образовательных систем, способных учитывать индивидуальные особенности обучающихся, уровень их познавательных возможностей и темп усвоения учебного материала. Особое внимание уделяется возможностям искусственного интеллекта в персонализации содержания обучения, автоматизации диагностики учебных достижений и поддержке педагогов в проектировании инклюзивной образовательной среды. Представлены основные принципы и этапы реализации методики, а также ожидаемые педагогические эффекты, выражающиеся в повышении мотивации обучающихся, доступности математического образования и эффективности формирования профессиональных и учебных компетенций.
Сабельникова-Бегашвили Н. Н., Дамианова Е. В. Использование результатов анкетирования педагогов в повышении качества образовательного процесса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В статье рассматривается вопрос организации и проведении современного урока с акцентом на критерии его эффективности на основе результатов проведённого анкетирования среди учителей географии и естественно-научных предметов. Полученные результаты и выводы необходимы для дальнейшего повышения качества образовательного процесса.
