Ключевое слово: «профильное обучение»
Столба
М.
А.
Принципы отбора содержания профильного обучения иностранному языку в рамках элективных курсов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№7 (Июль).
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/12083.htm
М. А. Столба
Статья посвящена вопросу отбора содержания обучения иностранному языку в рамках элективных курсов в профильной школе. Подробно рассматриваются компоненты содержания профильного обучения иностранному языку, как в предметной области, так и в области иноязычной коммуникативной компетенции.
Международная публикация
Педагогические условия формирования ценностного отношения старшеклассников в процессе профильного обучения
Гизатова
И.
А.
Педагогические условия формирования ценностного отношения старшеклассников в процессе профильного обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ S2.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13517.htm
В статье раскрыта специфика формирования ценностного отношения старшеклассников в процессе профильного обучения, выделены педагогические условия.
Ключевые слова:
ценностное отношение, профильное обучение, педагогические условия, профессиональная ориентация
Козлов
С.
В.
Особенности обучения школьников информатике в профильной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 1 (январь).
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14006.htm
Статья посвящена вопросам организации обучения школьников информатике и информационно-коммуникационным технологиям в старших классах на профильном уровне изучения. Автором раскрыты особенности построения учебного курса информатики и выявлена специфика деятельности учащихся при профильном обучении в физико-математическом лицее.
Ключевые слова:
информатика, профильное обучение, индивидуальное тестирование, оптимальная траектория обучения
Изосимова
Ю.
С.
, Рябченко
Г.
В.
, Меньшикова
И.
Н.
Психологический аспект профилизации обучения в старших классах //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 4406–4410.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55146.htm
Статья посвящена проблеме профессионального самоопределения школьников среднего звена, особенностей этого процесса у учащихся профильных и общеобразовательных классов как фактора, влияющего на уровень удовлетворенности выбранной в будущем профессии. На основе проведенного исследования авторы предлагают конкретные направления работы психолога образовательного учреждения с целью помощи школьникам в осознании своих склонностей и способностей и тем самым повышения уровня удовлетворенности выбранной профессией.
Мищенко
О.
Ю.
Состояние и современные требования к организации образовательного пространства малого города в России и за рубежом //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 7 (июль).
– С. 116–120.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14196.htm
В статье рассмотрен круг вопросов, связанных с формированием образовательного пространства в условиях малых городов Европы, России в целом и в г. Славянске-на-Кубани в частности. Используется принцип сетевой организации образования при реализации профильного обучения, который позволяет связать воедино решение неотложных глобальных и локальных проблем в области.
