Ключевое слово: «рефлексия»
Коловская Ю. О., Миннуллина Р. Ф., Нуриева А. Р. Сюжетно-ролевая игра как способ развития коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассматривается эффективность сюжетно-ролевых игр в развитии коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста. Авторы обращают внимание на то, что через игру дети могут выражать свои мысли, чувства, развивать воображение и творческий подход к решению проблем. Используя ролевые модели, дети учатся эмпатии, сопереживанию и взаимодействию со сверстниками, что способствует формированию коммуникативных навыков ещё на ранних этапах развития. Результаты исследования показывают, что сюжетно-ролевая игра играет значительную роль в подготовке детей к общению и социализации.
Ключевые слова:
развитие, рефлексия, коммуникативные способности, коммуникация, эмпатия, эталон, сюжетно-ролевая игра, эмоции и чувства, грамотная речь
Ильина-Элляева Е. А., Кожурова А. А. Роль портфолио в повышении самооценки детей младшего школьного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Е. А. Ильина-Элляева, А. А. Кожурова
Е. А. Ильина-Элляева, А. А. Кожурова
Статья рассматривает возможности использования портфолио – важнейшего фактора становления важных компетенций начинающего субъекта деятельности учения. Предложены актуальные пути и методы его введения в аспекте компетентностного подхода к начальному образованию.
