Ключевое слово: «старшие дошкольники»
Раковская Е. Д., Строй Г. В., Шипилова Е. В. Экспериментальное изучение коррекции коммуникативной сферы старших дошкольников с нарушениями зрения средствами креативной игры-драматизации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Е. Д. Раковская
В статье представлены результаты экспериментального исследования особенностей коммуникативной сферы детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения. Описана программа коррекции выявленных нарушений с использованием креативных игр-драматизаций, включающая подбор игр, организацию совместной деятельности со сверстниками и взрослыми, а также обогащение предметно-пространственной среды. Приведены количественные и качественные данные констатирующего и контрольного этапов эксперимента, подтверждающие эффективность предложенной коррекционной программы.
Трегубова И. А., Кольцова И. В., Шипилова Е. В. Эмпирическое исследование формирования основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье представлены результаты экспериментального исследования, направленного на разработку и апробацию программы формирования основ финансовой грамотности у старших дошкольников с задержкой психического развития. Раскрываются диагностические методики оценки сформированности когнитивного, эмоционально-нравственного и поведенческо-деятельностного компонентов финансовой грамотности. Описаны результаты констатирующего и контрольного этапов эксперимента, подтверждающие эффективность предложенной программы при реализации комплекса педагогических условий.
Лебедева Д. А., Кириллова В. И., Шипилова Е. В. Экспериментальное исследование и коррекция коммуникативных умений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (III уровень) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье представлены результаты экспериментального изучения коммуникативных умений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (III уровень). Выявлены значительные трудности у данной категории детей в инициировании общения, понимании эмоций и согласовании действий со сверстниками. Разработана и апробирована коррекционная программа, основанная на игровых методах, показавшая положительную динамику в формировании коммуникативных навыков у экспериментальной группы.
Яковенко Е. А., Горгома В. С., Шипилова Е. В. Экспериментальное исследование развития любознательности у старших дошкольников средствами проектной деятельности в ДОО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье представлены результаты эмпирического исследования, направленного на проверку эффективности программы развития любознательности детей старшего дошкольного возраста через проектную деятельность. Раскрываются диагностические инструменты оценки уровней любознательности, описываются содержательные этапы формирующего эксперимента и анализируется динамика познавательной активности дошкольников. Полученные данные подтверждают значительное влияние проектной деятельности на повышение эмоциональной вовлеченности и устойчивости познавательного интереса у детей 5–6 лет.
