Ключевое слово: «старший дошкольный возраст»
Мартынова К. В., Андреева Л. Д. Особенности развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
К. В. Мартынова, Л. Д. Андреева
К. В. Мартынова, Л. Д. Андреева
В данной статье будет раскрыты методы развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста путем мультипликации.
Бурнашева К. В., Андреева Л. Д. Развитие речи детей старшего дошкольного возраста в процессе творческого воображения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
К. В. Бурнашева, Л. Д. Андреева
К. В. Бурнашева, Л. Д. Андреева
В статье приведены теоретические и практические основы развития речи у детей 5-6 лет посредством творческого воображения. Рассмотрены вопросы психолого-педагогических особенностей развития речи. Описана и раскрыта методика использования творческого воображения в процессе развития речи у детей старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова:
развитие, возрастные особенности, речь, старший дошкольный возраст, творческое воображение
Сеитова А. А., Воронова А. А. Использование средств проектной деятельности в развитии связной речи старших дошкольников с ОНР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
А. А. Сеитова, А. А. Воронова
А. А. Сеитова, А. А. Воронова
В статье рассмотрена актуальность использования средств проектной деятельности в развитии связной речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи, представлена примерная структура системы занятий, направленных на развитие связанной речи старших дошкольников с ОНР с привлечением средств проектной деятельности, приведены данные экспериментального исследования по заданной проблеме.
Невзорова Е. В., Ивутина Е. П. Психологическая коррекция агрессивности у детей старшего дошкольного возраста методом игротерапии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Е. В. Невзорова, Е. П. Ивутина
Е. В. Невзорова, Е. П. Ивутина
В статье рассматривается актуальность коррекции агрессивности у детей старшего дошкольного возраста методом игротерапии. Прогнозным критерием эффективности методик игротерапии следует считать: формирование адекватных способов отреагирования в различных ситуациях, формирование умения и готовности сотрудничать друг с другом и с взрослыми в различных видах деятельности, развитие коммуникативной компетентности как навыков общения, взаимодействия и понимания окружающих, а в эмоциональном смысле - развитие умения сбрасывать физическое напряжение. Игротерапия является методом психотерапевтического воздействия на поведение ребенка, созданным на основе игр, основная цель которого заключается в том, чтобы давать ребёнку возможность «прожить» в игре волнующие его ситуации при полном внимании и сопереживании взрослого.
Ключевые слова:
агрессивное поведение, старший дошкольный возраст, игра, агрессивность, игротерапия, социальное научение
Супруненко А. В. Формирование творческого воображения у старших дошкольников методами арт-терапии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
А. В. Супруненко
А. В. Супруненко
Проблема развития творческого воображения детей старшего дошкольного возраста привлекает особое внимание не только педагогов, но и психологов. Творческое воображение рассматривают как одну из главных частей в детском творчестве. Актуальность данной темы заключается в том, что данный психический процесс является неотъемлемым компонентом различных форм творческой деятельности ребенка. В статье раскрываются вопросы формирования творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста методами арт-терапии. Данная статья поэтапно рассказывается, о развитии и изменении воображения по средствам дополнительных занятий.
