Ключевое слово: «творческая деятельность»
Тигрова
М.
В.
Использование интегрированного урока с национально-региональным компонентом как метод мотивации и стимулирования деятельности учащихся на уроках технологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 26.
– С. 351–355.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/64371.htm
М. В. Тигрова
Статья посвящена вопросам повышения мотивации учащихся путем применения комплекса информационно-коммуникационных технологий и интегрированных школьных уроков. Использование ИКТ и межпредметных связей на уроках технологии способствует развитию расширенного кругозора, дальновидности, творческой активности и воплощению собственных идей, которые направлены на создание нового
Гащенко
В.
М.
, Сухоиванова
О.
В.
Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 38.
– С. 31–35.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45114.htm
В статье рассматривается описание различных методов по развитию творческих способностей на уроках русского языкав начальной школе. Представлена разработка креативного урока в соответствии со структурой креативного урока в инновационной педагогической системе НФТМ-ТРИЗ разработаны все блоки урока. Рассматривается решение практических и творческих задач в соответствии с выбранной темой.
Шаханина
Л.
И.
, Федорищева
Е.
В.
, Рыжкова
О.
В.
, Чепиженко
З.
И.
Нетрадиционное рисование как один из способов развития креативного мышления младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 38.
– С. 191–195.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45146.htm
ART 45146
Просмотров: 19414
В статье рассматривается вопрос применения творческих заданий как средство развития креативного мышления на уроках изобразительного искусства и внеурочной деятельности. Авторами описываются адаптированные примеры творческих заданий. Актуальность этой темы в том, что изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных изобразительных технологий является наиболее благоприятной для творческого развития способностей детей, так как в ней особенно проявляются разные стороны развития ребенка.
Чебыкина
Ю.
В.
Проектная деятельность обучающихся на уроках технологии как метод развития творческих способностей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 14.
– С. 146–150.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46530.htm
В статье рассматривается актуальность применения метода проектов на уроках технологии в школе, одним из путей реализации которого, по мнению автора, является использование на уроках инновационных педагогических технологий многоуровневой системы НФТМ, методов теории решения изобретательских задач. Также приводится описание креативного урока по технологии в 5 классе на тему: «Моделирование фартука».
Привалова
Т.
Д.
, Петрова
О.
Ю.
Развитие творческих способностей детей в системе дополнительного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 1871–1875.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86401.htm
В статье рассматривается актуальная для современной практики образования проблема развития творческих способностей детей в системе дополнительного образования. Анализируя специфику дополнительного образования, авторы делают вывод о том, что оно создает возможности для полноценного индивидуального раскрытия творческого потенциала детей в различных видах деятельности. Особое внимание уделяется роли педагога в развитии творческих способностей детей в художественно-эстетическом, музыкальном направлениях.
