Ключевое слово: «творческая деятельность»
Акулинина
В.
С.
Проблема творческой самореализации старшеклассников: ретроспективный анализ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 2416–2420.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54747.htm
В. С. Акулинина
В статье проведен анализ обширного круга научной литературы и многочисленных как фундаментальных, так и прикладных исследований последних лет по разным научным специальностям по проблеме творческой самореализации. Творческая самореализация охарактеризована как комплексная проблема, представляющая собой «область пересечения» различных наук: философии, социологии, психологии (возрастной, педагогической, социальной), педагогики как общей, так и социальной.
Плотникова
Н.
А.
Формирование готовности студентов к творческой деятельности как условие реализации профессионального образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 3616–3620.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54987.htm
Статья посвящена раскрытию условий формирования готовности студентов к творческой деятельности в рамках реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Автором предложена модель реализации педагогических условий, направленных на формирование готовности студентов к творческой деятельности через образовательный процесс.
Антонова
Ю.
Г.
Формирование профессионально-творческой компетенции будущего учителя в процессе педагогической практики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S8.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14595.htm
В статье рассматриваются особенности проведения педагогической практики в условиях современного вуза. Обозначены трудности, препятствующие творческой деятельности будущих учителей, проанализированы причины и предложены способы их преодоления.
Смирнова
Н.
Б.
Педагогические технологии непрерывного художественно-педагогического образования Чувашии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 11 (ноябрь).
– С. 176–180.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14332.htm
Статья посвящена проблеме выбора педагогических технологий, используемых в процессе реализации педагогического потенциала народного декоративно-прикладного искусства в непрерывном художественно-педагогическом образовании Чувашии.
Топчиева
В.
И.
, Коньякова
Т.
Н.
Технология проектного обучения как средство развития креативности учащихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S7.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75110.htm
В статье речь идет о необходимости и особенностях развития креативности учащихся. Автор приводит ряд факторов, указывающих на актуальность развития креативности будущих педагогов, и приводит комплекс педагогических условий, способствующих этому.
Ключевые слова:
педагогическая деятельность, развитие, творческая деятельность, проект, результат, знания, креативность
