Ключевое слово: «творческое мышление»
Кислухина А. А. Развитие творческого мышления детей 5–6 лет посредством игры «Геоконт» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Статья посвящена развитию творческого мышления детей 5–6 лет посредством игры «Геоконт». В статье приведены итоги диагностики детей старшей группы, направленной на выявление их уровня развития творческого мышления.
Краева Н. А. Развитие творческого мышления студентов на занятиях архитектурой и объемной композицией // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В статье рассматриваются возможности формирования творческого мышления студентов-дизайнеров средствами объемной композиции и архитектурного проектирования в условия образовательной организации. Рассматриваются основные этапы освоения учебных программ по композиции и архитектуре. Раскрывается процесс развития творческого мышления студентов, отвечающий современным тенденциям в мире, экономике и образовании.
Чуба В. С., Куприянова Н. А. Особенности развития творческого мышления у старших дошкольников с ОНР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В представленной статье рассматривается вопрос о развитии творческого мышления у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Для этого был сделан анализ психолого-педагогической литературы разных авторов. Работа включает в себе описание результатов констатирующего эксперимента по выявлению уровня развития творческого мышления у старших дошкольников с ОНР, также даны методические рекомендации по развитию творческого мышления у дошкольников с ОНР.
Слепцов Д. И., Евдокарова Т. В. Использование ментальных карт в процессе обучения обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В данной статье описывается использование ментальных карт в обучении, анализируется опыт отечественных педагогов. Для продуктивной учебной деятельности обучающихся с помощью ментальных карт развивается умение работать самостоятельно, повышается познавательная активность.
Ключевые слова:
проблемное обучение, деятельность, творческое мышление, обучающиеся, продуктивность, ментальные карты
Ким А. И., Иванов М. А. Дидактическая система Л.В. Занкова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Статья посвящена вопросам применения в рамках современного образования дидактической системы Л.В. Занкова. Автором также предлагается описание принципов данной системы.
Ключевые слова:
творческое мышление, образовательные технологии, дидактическая система, л.в. занкова