Ключевое слово: «учебный процесс»
Токарева Т. Н. Ролевая игра как интерактивная форма обучения иностранцев русскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 13. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2014/64087.htm
Т. Н. Токарева
Статья посвящена проблеме актуальности применения инновационных подходов в учебном процессе высшей школы. В качестве продуктивной интерактивной формы обучения русскому языку студентов-иностранцев рассматривается ролевая игра, некоторые ее разновидности, способствующие повышению уровня коммуникации.
Сорочинский М. А. Особенности использования облачных технологий в вузе на основе Office 365 University // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 26. – С. 141–145. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95313.htm
В данной статье рассматривается опыт применения облачных технологий, которые основываются на программном продукте Microsoft Office 365 University. Анализируются основные модели использования облачных технологий и их возможности для применения в учебном процессе высшего учебного заведения.
Ключевые слова:
информационные технологии, учебный процесс, вуз, облачные технологии, облачные вычисления, microsoft office 365
Сокольникова Ф. М. Студенческий научный кружок в формировании будущей профессиональной стратегии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 26. – С. 206–210. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95326.htm
В статье рассказывается о деятельности студенческого научного кружка, раскрываются основные этапы научно-исследовательской работы студентов. В статье также повествуется о работе студенческого научного кружка «Студент-практикант-исследователь» в период с 2001-2005 гг. на базе факультета прикладной математики ИМИ ЯГУ (ныне СВФУ имени М.К. Аммосова).
Макаренко А. О. Особенности процесса обучения в вузах Швеции // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 26. – С. 256–260. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95336.htm
Процесс организации образовательного процесса в вузах в разных странах имеет свои особенности. Целью данной статьи было описать некоторые особенности обучения в вузах Швеции.
Байда А. С. Использование платформы Arduino при подготовке специалистов автомобильной отрасли // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 5 (май). – С. 150–156. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16108.htm
В работе рассмотрены основные предпосылки к использованию аппаратно-программных платформ в учебном процессе технического вуза при подготовке специалистов автомобильной отрасли. Представлен опыт практического применения платформы Arduino.
Ключевые слова:
учебный процесс, микроконтроллер, программирование., arduino, микропроцессор, электрическая схема, автоматизация управления
