Ключевое слово: «учебный процесс»
Токарева
Т.
Н.
Ролевая игра как интерактивная форма обучения иностранцев русскому языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 13.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/64087.htm
Т. Н. Токарева
Статья посвящена проблеме актуальности применения инновационных подходов в учебном процессе высшей школы. В качестве продуктивной интерактивной формы обучения русскому языку студентов-иностранцев рассматривается ролевая игра, некоторые ее разновидности, способствующие повышению уровня коммуникации.
Сорочинский
М.
А.
Особенности использования облачных технологий в вузе на основе Office 365 University //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 26.
– С. 141–145.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95313.htm
В данной статье рассматривается опыт применения облачных технологий, которые основываются на программном продукте Microsoft Office 365 University. Анализируются основные модели использования облачных технологий и их возможности для применения в учебном процессе высшего учебного заведения.
Ключевые слова:
информационные технологии, учебный процесс, вуз, облачные технологии, облачные вычисления, microsoft office 365
Сокольникова
Ф.
М.
Студенческий научный кружок в формировании будущей профессиональной стратегии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 26.
– С. 206–210.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95326.htm
В статье рассказывается о деятельности студенческого научного кружка, раскрываются основные этапы научно-исследовательской работы студентов. В статье также повествуется о работе студенческого научного кружка «Студент-практикант-исследователь» в период с 2001-2005 гг. на базе факультета прикладной математики ИМИ ЯГУ (ныне СВФУ имени М.К. Аммосова).
Макаренко
А.
О.
Особенности процесса обучения в вузах Швеции //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 26.
– С. 256–260.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95336.htm
Процесс организации образовательного процесса в вузах в разных странах имеет свои особенности. Целью данной статьи было описать некоторые особенности обучения в вузах Швеции.
Байда
А.
С.
Использование платформы Arduino при подготовке специалистов автомобильной отрасли //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 5 (май).
– С. 150–156.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16108.htm
В работе рассмотрены основные предпосылки к использованию аппаратно-программных платформ в учебном процессе технического вуза при подготовке специалистов автомобильной отрасли. Представлен опыт практического применения платформы Arduino.
Ключевые слова:
учебный процесс, микроконтроллер, программирование., arduino, микропроцессор, электрическая схема, автоматизация управления
