Ключевое слово: «учебный процесс»
Коблов Ф. Ч. К вопросу о применении инновационных технологий как способа повышения профессионализма сотрудника органов внутренних дел // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 47. – С. 20–24. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76575.htm
Ф. Ч. Коблов
В представленной статье автор рассматривает состояние профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел впервые принятых на службу. В результате проведенного исследования автор приходит к выводу о том, что одним из основных условий подготовки сотрудника, отвечающего квалификационным требованиям, является профессионально осуществляемое обучение как в период прохождения стажировки и профессионального обучения в образовательных организациях МВД России, так и по месту службы в системе профессиональной служебной и физической подготовки.
В результате проведенного исследования автор приходит к заключению, что внедрение и использование ментальных карт в учебный процесс, будет способствовать подготовке сотрудника полиции на должном профессиональном уровне, вооружать в достаточной мере необходимыми знаниями, навыками и умениями для решения оперативно-служебных задач любой сложности.
Гончарова С. В. Использование «кейс-задач» в процессе обучения студентов направления «конфликтология» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S3. – С. 5–9. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470038.htm
В статье описано использование приемов кейс-стади (case-study), одного из активных методов обучения, в практике профессионального образования. Применение описаний реальных ситуаций в обучении предполагает не только формирование у выпускников предметных знаний, но и развитие компетенций в соответствии с требованиями современного рынка труда.
Ключевые слова:
образование, учебный процесс, инновационная деятельность, активные методы обучения, case study
Титова О. А., Головина И. В. Медиа-педагогические аспекты использования информационно-коммуникационных технологий в обучении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 3. – С. 248–252. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770272.htm
В статье рассматриваются некоторые аспекты внедрения информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс, анализируется их практическая ценность, описываются риски, связанные с информатизацией образования.
Курина В. А. Особенности профессиональной подготовки студентов направления подготовки «Социально-культурная деятельность» в вузе культуры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S6. – С. 11–14. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470075.htm
В статье представлен практический опыт организации образовательного процесса подготовки студентов по направлению «Социально-культурная деятельность»; показаны результаты всех осуществляемых на факультете видов работ и обозначена востребованность выпускников направления «Социально-культурная деятельность».
Строева Л. А. Подготовка специалистов среднего звена технического профиля // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 151–152. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770537.htm
В статье рассматривается основное содержание и этапы реализации программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ).
