Ключевое слово: «учебный процесс»
Кирьянова
Е.
А.
Портфолио (портфель учебных достижений): становление аутентичного способа оценивания //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S13.
– С. 31–37.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76155.htm
Е. А. КирьяноваДата ретракции: 16.08.2019
Изъятие статьи вызвано неправомерным заимствованием Е. А. Кирьяновой в недопустимом объеме результатов научных исследований А. Золотаревой, М. Г. Сивковой, И. П. Селезневой Е. Могилевкина (Золотарёва А. Аутентичное оценивание личностных достижений учащегося по развитию универсальных учебных действий в форме комплексного портфолио. // Дополнительная образовательная программа: структура, содержание, технология разработки (методические рекомендации) / Автор-составитель М.Г. Сивкова, - Сыктывкар, 2004; Селезнева И. П. Понятие «портфолио». Портфолио ученика начальной школы URL: http://nsportal.ru/nachalnayashkola/materialy-mo/2016/01/30/portfoliouchashchegosya; Могилевкин Е. Портфолио карьерного продвижения как современная технология планирования и развития карьеры выпускников вузов // "Управление персоналом", N 5, март 2006).
Изъятие статьи вызвано неправомерным заимствованием Е. А. Кирьяновой в недопустимом объеме результатов научных исследований А. Золотаревой, М. Г. Сивковой, И. П. Селезневой Е. Могилевкина (Золотарёва А. Аутентичное оценивание личностных достижений учащегося по развитию универсальных учебных действий в форме комплексного портфолио. // Дополнительная образовательная программа: структура, содержание, технология разработки (методические рекомендации) / Автор-составитель М.Г. Сивкова, - Сыктывкар, 2004; Селезнева И. П. Понятие «портфолио». Портфолио ученика начальной школы URL: http://nsportal.ru/nachalnayashkola/materialy-mo/2016/01/30/portfoliouchashchegosya; Могилевкин Е. Портфолио карьерного продвижения как современная технология планирования и развития карьеры выпускников вузов // "Управление персоналом", N 5, март 2006).
В статье рассмотрены проблемы оценивания учебных достижений обучающихся при реализации компетентностного подхода в образовании. Определены основные изменения в оценивании личностных, метапредметных и предметных результатов обучения в основном общем образовании. Проанализированы возможности использования технологии портфолио как накопительной оценки в школе и вузе.
Михайлова
А.
А.
, Егорова
Р.
И.
Применение модульной технологии обучения студентов ссуза //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 30.
– С. 58–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56587.htm
Авторы раскрывают эффективность использования технологии модульного обучения. Анализируют проведенную экспериментальную проверку эффективности использования технологии модульного обучения.
Бушмелева
Н.
А.
, Разова
Е.
В.
Проблема интеграции учебного процесса с научной и инновационной деятельностью в системе высшего образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 8 (август).
– С. 54–57.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16163.htm
Статья посвящена проблеме объединения учебного процесса с научной и инновационной деятельностью в системе высшего образования. В ней предложены некоторые общие идеи и решения поставленной проблемы, результатом реализации которых станет быстрая адаптация существующей системы подготовки в вузе, достаточно развитой, но консервативной, к современным требованиям и повышение эффективности образовательного процесса в целом.
Винокурова
В.
А.
, Ивкина
Ю.
М.
Формирование информационных умений младших школьников средствами учебника М.С. Соловейчик «Русский язык: К тайнам нашего языка» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 461–465.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46493.htm
В связи с модернизацией методов и содержания образования возникает необходимость формирования у младших школьников информационных умений. Выделяются условия развития информационных умений у младших школьников, взаимосвязь этих условий с постановкой учебных целей и задач, а также структурные компоненты учебника и особенности применения его в практической учебной деятельности.
Коблов
Ф.
Ч.
, Хадиков
Р.
Ш.
К вопросу о совершенствовании профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел в период прохождения обучения в образовательных организациях МВД России //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 47.
– С. 15–19.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76574.htm
В представленной статье автор рассматривает состояние профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел впервые принятых на службу. В результате проведенного исследования автор приходит к выводу о необходимости внедрения в учебный процесс образовательных организаций Министерства внутренних дел России новых форм и методов обучения слушателей на основе интенсивных педагогических технологий; создание практической основы для быстрой реализации дифференцированной, качественной профессиональной подготовки кадров, призванных работать в новых условиях становления и развития правового государства.
