Ключевое слово: «фгос»
Боярина О. В., Хрупина Р. М., Шилова Л. А. Внеурочная деятельность как условие развития творческой личности в условиях реализации ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 5. – С. 301–305. – URL: http://e-koncept.ru/2013/54061.htm
О. В. Боярина
Статья посвящена опыту работы по развитию творческой личности через внеурочную деятельность в условиях реализации ФГОС
Ключевые слова:
творчество, личность, внеурочная деятельность, фгос, олимпиадное движение, музейная педагогика
Гудкова М. Н. Календарно-тематическое планирование по технологии, 2 класс, УМК «Перспектива» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 5. – С. 316–320. – URL: http://e-koncept.ru/2013/54064.htm
Календарно-тематическое планирование по технологии разработано в соответствии с ФГОС для 2 класса, УМК «Перспектива». Включает планируемые результаты, ИКТ-компетентность, основы учебно-исследовательской и проектной деятельности, основы смыслового чтения и работу с текстом.
Киселев В. И. Обеспечение квалифицированными кадрами учреждений сферы культуры и искусства Кировской области // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 9 (сентябрь). – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13184.htm
В статье рассматриваются аспекты кадровой работы учреждений культуры. Автор дает ответы на вопросы связанные с государственной услугой – предоставление среднего профессионального образования в сфере культуры. В работе приводится анализ профессионально значимых качеств, способностей и свойств личности, которыми на взгляд руководителей и специалистов культурно-досуговых учреждений обязан обладать квалифицированный работник.
Фролова В. Б. Применение интерактивных форм обучения в преподавании дисциплины «Финансовый менеджмент» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 10 (октябрь). – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13191.htm
В статье представлены разработанные и апробированные сценарии проведения семинарских занятий с использованием интерактивных методов по дисциплине «Финансовый менеджмент».
Нестеренко Е. В. Интегрированное обучение как средство повышения качества обучения учащихся в условиях ФГОС второго поколения (из опыта работы) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 12. – С. 146–150. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54135.htm
В данной статье автор уделяет внимание особенностям интегрированного обучения в начальной школе и приводит пример интегрированного урока.
