Ключевое слово: «фгос»
Лямин
А.
Н.
Интеграция естественнонаучных и гуманитарных знаний в оптимизации результатов обучения химии в современной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 7 (июль).
– С. 121–125.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15247.htm
А. Н. Лямин
Статья посвящена оптимизации результатов обучения химии в современной школе в соответствии с ФГОС посредством интеграции естественнонаучных и гуманитарных знаний. В частности, акцент ставится на обновлении базовых понятий, оптимизации химического содержания, формировании естественнонаучной картины природы как элемента современной картины мира и овладении школьниками универсальными учебными действиями в процессе изучения химии.
Утёмов
В.
В.
, Зиновкина
М.
М.
Педагогическая система НФТМ-ТРИЗ при реализации ФГОС начального общего образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 8 (август).
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15257.htm
В статье описываются возможные пути использования педагогической системы непрерывного формирования творческого мышления и развития творческих способностей обучающихся с применением интеллектуальных инструментов теории решения изобретательских задач в школах с целью продуктивной реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В работе описаны ключевые особенности педагогической системы НФТМ-ТРИЗ и обоснована необходимость создания консультационных центров по данной методологии.
Полозова
О.
Г.
Использование ТРИЗ на уроке математики в условиях реализации ФГОС //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 176–180.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45061.htm
В статье рассматриваются приемы ТРИЗ-технологии, применение которой направлено на развитие творческого потенциала учащихся, приводится блочное описание урока алгебры в 7 классе по теме «Линейная функция». Каждый этап урока выстроен с использованием ТРИЗ-приемов и методов, что влечёт развитие творческого и креативного мышления учащихся.
Ключевые слова:
фгос, алгебра, креативный урок, триз-технология, линейная функция, математическая грамотность, концепция развития
Международная публикация
Компетентностная модель обучения в колледже при реализации ФГОС среднего профессионального образования
Утёмов
В.
В.
Компетентностная модель обучения в колледже при реализации ФГОС среднего профессионального образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 11 (ноябрь).
– С. 91–95.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15393.htm
В статье описывается компетентностная модель формирования образовательных результатов при освоении федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования при подготовке специалистов среднего звена. Предложенная модель прошла успешную апробацию в КОГАОУ СПО «Вятский колледж культуры» в 2011–2015 гг. при прохождении полного курса обучения по ФГОС СПО специальностей группы «Искусство и культура».
Шаваева
З.
К.
Повышение интереса к урокам кабардинского языка и литературы путем проведения нестандартных уроков с использованием модульной технологии и ИКТ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 27.
– С. 81–85.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65517.htm
В статье описывается инновационная технология проведения нестандартных уроков кабардинского языка и литературы с использованием модульной технологии и ИКТ. Эта технология востребована и реализуется в школах Чегемского района с большим успехом.
