Ключевое слово: «фгос»
Лагодинская
А.
А.
Современные подходы к преодолению трудностей при изучении химии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 25.
– С. 236–240.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55291.htm
А. А. Лагодинская
При переходе на ФГОС учитель должен применять при обучении такие методы и приемы, чтобы учащиеся могли легко добывать знания, и учеба давалась легко. Одним из таких приемов является метод аналогии и ассоциации.
Васильева
А.
Н.
, Кузнецова
Э.
А.
Инновационная школа: комплексная система ресурсов управления в научно-технической сфере //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 25.
– С. 351–355.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55314.htm
В статье описывается четырёхлетний опыт внедрения системы ресурсов управления в научно-технической сфере на примере средней общеобразовательной школы Республики Татарстан. В условиях введения ФГОС и массового развития проектной деятельности учащихся и учителей особенно актуально изучение опыта, который прошёл успешную апробацию во времени. Статья может быть полезна учителям школ, гимназий, лицеев; студентам педагогических вузов; инвесторам и работникам Министерств образования регионов. Опыт можно транслировать в другие регионы России.
Ключевые слова:
проектная деятельность, инновация, фгос, ресурсы, метапредметные связи, научно-техническое мышление, творческий процесс
Носкова
Н.
Ю.
Инновационные методы обучения фразеологии в контексте новых образовательных стандартов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 86–90.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85018.htm
В данной статье рассматриваются инновационные методы обучения фразеологии. Автор работы предлагает методику преподавания фразеологии русского языка в школе на материале российских мультипликационных фильмов, интернет-сайтов подростковых журналов, газетных текстов и видеосюжетов информационных порталов.
Тигрова
М.
В.
, Тамарова
З.
А.
Современные требования к технологическому образованию учащихся в условиях реализации ФГОС //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 3521–3525.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85705.htm
Статья посвящена вопросам внедрения федерального государственного образовательного стандарта в рамках технологического образования с учетом особенностей развития разных поколений общества.
Ключевые слова:
фгос, технология, икт, смена поколений, развитие молодежи, современный урок, поколение z
Пронина
Л.
Н.
Организация внутришкольного контроля в условиях реализации ФГОС нового поколения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 3916–3920.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85784.htm
В условиях реализации ФГОС нового поколения актуализируется функция внутришкольного контроля. Помимо традиционных, объектами контроля становятся система работы по формированию универсальных учебных действий учащихся, организация проектной деятельности, сочетание индивидуальных и групповых форм деятельности на уроке и во внеурочной деятельности; дифференцированный подход к обучающимся в процессе обучения.
