Ключевое слово: «федеральный государственный образовательный стандарт»
Кирьянова Е. А. Портфолио (портфель учебных достижений): становление аутентичного способа оценивания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S13. – С. 31–37. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76155.htm
Е. А. КирьяноваДата ретракции: 16.08.2019
Изъятие статьи вызвано неправомерным заимствованием Е. А. Кирьяновой в недопустимом объеме результатов научных исследований А. Золотаревой, М. Г. Сивковой, И. П. Селезневой Е. Могилевкина (Золотарёва А. Аутентичное оценивание личностных достижений учащегося по развитию универсальных учебных действий в форме комплексного портфолио. // Дополнительная образовательная программа: структура, содержание, технология разработки (методические рекомендации) / Автор-составитель М.Г. Сивкова, - Сыктывкар, 2004; Селезнева И. П. Понятие «портфолио». Портфолио ученика начальной школы URL: http://nsportal.ru/nachalnayashkola/materialy-mo/2016/01/30/portfoliouchashchegosya; Могилевкин Е. Портфолио карьерного продвижения как современная технология планирования и развития карьеры выпускников вузов // "Управление персоналом", N 5, март 2006).
Изъятие статьи вызвано неправомерным заимствованием Е. А. Кирьяновой в недопустимом объеме результатов научных исследований А. Золотаревой, М. Г. Сивковой, И. П. Селезневой Е. Могилевкина (Золотарёва А. Аутентичное оценивание личностных достижений учащегося по развитию универсальных учебных действий в форме комплексного портфолио. // Дополнительная образовательная программа: структура, содержание, технология разработки (методические рекомендации) / Автор-составитель М.Г. Сивкова, - Сыктывкар, 2004; Селезнева И. П. Понятие «портфолио». Портфолио ученика начальной школы URL: http://nsportal.ru/nachalnayashkola/materialy-mo/2016/01/30/portfoliouchashchegosya; Могилевкин Е. Портфолио карьерного продвижения как современная технология планирования и развития карьеры выпускников вузов // "Управление персоналом", N 5, март 2006).
В статье рассмотрены проблемы оценивания учебных достижений обучающихся при реализации компетентностного подхода в образовании. Определены основные изменения в оценивании личностных, метапредметных и предметных результатов обучения в основном общем образовании. Проанализированы возможности использования технологии портфолио как накопительной оценки в школе и вузе.
Сомова С. В. Современные тенденции в иноязычном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S13. – С. 66–71. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76160.htm
В статье рассматриваются новые подходы к иноязычному образованию в средней и высшей школе в связи с введением Закона о образовании РФ, федеральных государственных образовательных стандартов. Автор подчеркивает важность преемственности в иноязычном образовании, предусмотренной законом и стандартами нового поколения, анализирует новые требования к преподаванию иностранного языка и приводит примеры из опыта работы в РГУ имени С. А. Есенина по организации преемственности в иноязычном образовании.
Польшикова М. А. Методика развития творческого мышления и творческих способностей учащихся на уроках литературного чтения в начальной школе в условиях реализации ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 31. – С. 98–116. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46582.htm
В статье поднимается вопрос развития творческого мышления и творческих способностей учащихся в начальной школе. Автор рассматривает методы активизации мышления и развития творческого воображения, приёмы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках литературного чтения. Наиболее эффективными способами развития творческого мышления являются работа с текстом и использование игровой технологии. Игра должна быть построена таким образом, чтобы способствовать развитию творческого мышления и творческой активности обучающихся, необходимость чего обоснована требованиями ФГОС основного общего образования.
Яковлева В. В., Панина С. В. Обеспечение преемственности в обучении английскому языку в начальной и основной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 30. – С. 220–228. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56623.htm
Статья посвящена проблеме организации преемственности в обучении английскому языку в начальной и основной школе. Приводится исследование трудностей, испытываемых учащимися при осуществлении перехода. В статье рассматривается учебно-методический комплекс в аспекте преемственности.
Щербина А. И. О формировании профессионально важных качеств педагогов дошкольного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 10. – С. 336–340. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56875.htm
В статье описаны основные требования к профессионально важным качествам педагогов дошкольного образования в современных социокультурных условиях на основе требований федерального образовательного стандарта дошкольного образования.
