Ключевое слово: «формирование»
Осипова М. В. Особенности социальной активности старшеклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В данной статье рассмотрена социальная активность старшеклассников как важный аспект развития и формирования гражданской позиции. В современных условиях, когда идут стремительные общественные трансформации, молодежь сталкивается с разнообразными вызовами и возможностями, где участие в общественной жизни является не только средством самореализации, но и проявлением социальной ответственности. Социальный капитал, представляющий собой сеть взаимосвязей и отношений, формируется благодаря активному участию в общественной жизни. В статье приведены основные виды и направления деятельности для формирования социальной активности, также особенности его формирования.
Гусачек Н. С., Крюкова Е. С. Формирование профессиональной компетенции учителя иностранного языка в процессе обучения домашнему чтению (на примере иронии) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В данной статье рассматривается формирование профессиональной компетенции учителя иностранного языка в рамкахпреподавания курса «Домашнее чтение». В качестве примера был взят такой стилистический прием как ирония. Для определения уровня понимания иронии в художественном тексте было подготовлены и проведены специальные занятия. В статье описаны результаты состоявшихся уроков. В ходе эмпирического исследования была выявлена разница сформированности понимания иронии в художественном тексте
Чемпосова К. А. Формирование коммуникативных умений у младших школьников посредством групповой формы работы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Статья предназначена для учителей начальных классов. В ней систематизированы идеи о том, как групповая учебная деятельность помогает развивать у младших школьников базовые коммуникативные умения: устную речь, активное слушание, аргументацию и конструктивное взаимодействие. Рассматриваются теоретические основы, применения различных видов групповой работы в образовательном процессе начальной школы, их влияние на развитие коммуникативных умений обучающихся.
М. В. Осипова