Ключевое слово: «школьники»
Готовцева Н. Г., Жирков Д. Д. Ценностное становление школьников на уроках литературы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Статья посвящена особенностям ценностного становления школьников на уроках литературы: анализу образовательной среды в условиях обучения в школе (обучающие, воспитательные, развивающие), эффективности использования диалоговых технологий двух субъектов: учителя и ученика в интегративных процессах педагогического взаимодействия, важности включения в содержание учебного материала художественных произведений и текстов с высоким аксиологическим содержанием.
Ключевые слова:
образовательная среда, школьники, литература, диалоговые технологии, ценностное становление
Корниенко Д. А., Южакова Т. Л. ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ «РУССКОЙ ПРАВДЫ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Данная статья посвящена проблеме формирования познавательной компетенции учащихся средней школы на примере изучения «Русской Правды». В работе рассмотрены три метода организации работы обучающихся с использованием исторических документов. Особое внимание уделено квест-технологии, затрагивающей все основные части познавательной компетенции.
Ключевые слова:
школьники, правовое воспитание, «русская правда», познавательная компетенция, уважение к праву
Крутякова Т. В. Школа и музей: опыт реализации совместных культурно-образовательных проектов (на примере проекта «Дети рисуют Билибина») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье описывается культурно-образовательный проект «Дети рисуют Билибина», реализованный в Ивангороде в преддверии 150-летия со дня рождения художника Ивана Яковлевича Билибина. Проект направлен на популяризацию наследия Билибина среди школьников и местного населения, а также на развитие творческих способностей учащихся через создание иллюстраций в «билибинском стиле». В статье подробно рассматриваются этапы реализации проекта, его результаты и влияние на культурное просвещение школьников. Подчёркивается важность сотрудничества между школой и музеем для достижения образовательных целей.
Игнатьева О. С. Как помочь ребёнку преодолеть страхи и неуверенность в общении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье описывается опыт решения проблемы развития коммуникативных навыков у школьников через участие в театральной студии. В школе города Луга была создана театральная студия, целью которой стало преодоление неуверенности и страха публичных выступлений у учеников. В результате участия в студии, школьники не только улучшили свои навыки общения, но и проявили интерес к дебатам, достигнув успехов на международных соревнованиях. Статья подчёркивает важность индивидуального подхода и поддержки со стороны педагогов в развитии коммуникативных способностей учащихся.
Лямин И. А. ПРОГРАММЫ «СТРАНА АВИАЦИЯ» И «ЮПШ» – АВИАЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ И ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Данный текст рассматривает важность профориентации для школьников, акцентируя внимание на значении правильного выбора профессии и потенциальных последствиях ошибок в этом процессе. По данным опросов, многие выпускники высших учебных заведений не работают по полученной специальности, что ведет к депрессии, выгоранию и неудовлетворенности. Особое внимание уделяется профессии пилота, которая требует высокой квалификации и мотивации, поскольку стоимость и сложность обучения очень высоки. В тексте также подчеркивается, что профориентация должна начинаться с раннего возраста и включать не только теоретическое, но и практическое обучение, например, через программы, такие как «Страна Авиация» и «Юношеская планерная школа», которые помогают учащимся сориентироваться в выборе профессии, связанной с авиацией, и развить личную мотивацию. Основная цель профориентационных программ – дать школьникам возможность познакомиться с авиационными профессиями, развить интерес и навыки для дальнейшей профессиональной самореализации. Текст также освещает эффективность подобных программ, опираясь на опыт СССР и современные методы обучения через авиатренажеры и практические занятия.
Ключевые слова:
мотивация, обучение, воспитание, профессиональное самоопределение, карьера, школьное образование, школьники, профориентация, самоопределение, профессия, личностное развитие, выгорание, инженерные профессии, авиация, тренажеры, летная подготовка, авиационные тренажеры, пилот, выбор специальности, авиационные профессии, профориентационные программы, планеризм, авиационные технологии, аэрокосмос, спортивная авиация, курсы переподготовки, авиационные вузы, личная мотивация, карьерные перспективы, дополнительные образовательные программы, программы для школьников, авиационные спортивные клубы, увлечение авиацией, авиационная подготовка