Ключевое слово: «эмпатия»
Самылова
О.
А.
Изучение гендерных различий эмоционального компонента нравственной сферы в юношеском возрасте //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 8 (август).
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14207.htm
О. А. Самылова
Статья посвящена изучению гендерных различий эмоционального компонента нравственной сферы в юношеском возрасте, выявлены отличия в сфере эмпатии, дан сравнительный анализ типов эмпатийного проявления у юношей и девушек.
Буршит
И.
Е.
Формирование способности к ненасильственному взаимодействию у дошкольников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 9 (сентябрь).
– С. 101–105.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14247.htm
В статье обосновывается необходимость формирования у дошкольников способности к ненасильственному взаимодействию, показана особая значимость формирования дифференцированной самооценки, принятия ребенком собственной личности, сформированности у него образа Я. В статье проанализированы этапы формирования рассматриваемой способности.
Ключевые слова:
самооценка, формирование, эмпатия, самосознание, социальное поведение, ненасильственное взаимодействие, способность
Мельник
Е.
В.
Исследование коммуникативной компетентности будущих педагогов-психологов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 2 (февраль).
– С. 121–125.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15049.htm
Статья представляет собой описание и анализ результатов констатирующего эксперимента, проведенного среди студентов факультета психологии. В статье обоснована актуальность решения проблемы коммуникативной компетентности, ее роль в профессиональной деятельности специалистов помогающих профессий; дана характеристика выборки, обсуждены результаты исследования.
Ваганова
О.
И.
, Быстрова
Н.
В.
Формирование педагогической эмпатии у бакалавров профессионального обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 6 (июнь).
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15177.htm
В статье раскрываются сущность педагогической эмпатии, условия ее развития в образовательном процессе у бакалавров профессионального обучения. Представлены результаты исследования уровня эмпатии у студентов направления подготовки «Профессиональное обучение (по отраслям)». Предложены методики по формированию педагогической эмпатии у студентов вуза.
Ключевые слова:
эмпатия, личностные качества, педагогическая эмпатия, бакалавр профессионального обучения
Бочкарёва
С.
В.
Проблема возможностей эмпатического познания в системе «человек – техника» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 61–65.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85013.htm
В статье рассматривается аспект «взаимоотношений» человека и техники. Анализируются особенности эмпатического познания в системе «человек-техника» на субъект-субъектном уровне взаимодействия. Показаны перспективы и ограниченности эмпатического способа познания в этой сфере.
