Приложение 11. «Современные научные исследования. Выпуск 4»
Статей: 822
Читателей: 65031
Леонов Д. В., Бендерук Т. Г. Формирование модели поведения человека через образ успеха // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 501–505. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86110.htm
ART 86110
Просмотров: 5499
Понятие «успех» в современном мире имеет множество определений. И каждый человек понимает его по-своему. Именно эта особенность даёт возможность управлять поведением человека. Формирование поведения человека – это процесс, требующий глубокого анализа как индивида, с его личностными особенностями, так и целого государства, его истории становления.
Лясоцкая О. А., Вартанян К. О. Социальная помощь семьям, имеющим детей с врожденными генетическими синдромами // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 506–510. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86111.htm
ART 86111
Просмотров: 2098
В статье отражена проблематика семей, имеющих детей с врожденными генетическими синдромами. Выявлено, что генетические синдромы по-разному проявляются в поведении, адаптации и обучаемости. Посредством норративного интервью с родителями и блиц-опроса со специалистами выявлена необходимость оказания адресной помощи данной категории граждан.
Ключевые слова:
социальная поддержка, адресная помощь, врожденный генетический синдром, ребенок-инвалид
Сальникова С. А. Сравнительная типология и методика преподавания английского языка в средней школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 511–515. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86112.htm
ART 86112
Просмотров: 5617
В статье рассматриваются научные подходы различных авторов к проблеме классификации типологических ошибок как важной части учебного процесса, помогающей и учителям, и учащимся в процессе преподавания и обучения находить способы предотвращения таких устойчивых ошибок. Практическая часть исследования заключается в анализе учета возможных типологических ошибок и наличии упражнений для их предотвращения.
Киселева А. А. Лекарственное обеспечение как средство социальной помощи людям с ограниченными возможностями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 516–520. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86113.htm
ART 86113
Просмотров: 1998
Лекарственное обеспечение людей с ограниченными возможностями требует постоянного поиска возможностей улучшения. Согласно действующему законодательству, существующие пути, такие как сооплата и помощь благотворительных организаций, не являются достаточными. Нужна целенаправленная просветительская деятельность и помощь социальных работников в объяснении приоритетности выбора лекарственного обеспечения вместо денежной компенсации.
Токовищева В. А., Ежкова Н. С. Развивающее образование дошкольников: современный взгляд на проблему // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 521–525. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86114.htm
ART 86114
Просмотров: 3937
В статье представлен научный анализ проблемы развивающего образования детей дошкольного возраста, рассматриваются научные школы развивающего образования, проблема развития детей с ориентацией на возрастные ценности детей, методические основы развития дошкольников в художественно-творческих видах деятельности.
Фомин В. А. Языковые средства описания внешнего облика животного в произведении Джека Лондона «Белый клык» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 526–530. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86115.htm
ART 86115
Просмотров: 4148
В работе впервые выявляются основные направления описания животных в творчестве выдающегося американского писателя-анималиста Джека Лондона: описание отдельных частей тела животного, характеристика физических данных, движений и повадок волков, указания на возрастные характеристики животных, описание особенностей их вокализации. В статье анализируются главным образом лексические средства описания внешнего облика главного героя повести Джека Лондона "Белый клык".
Ключевые слова:
внешность животного, лексические средства
Воробьева Н. В., Яблочко Е. Патриотизм современного студента // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 531–535. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86117.htm
ART 86117
Просмотров: 6883
Исследование нацелено на анализ патриотизма в ракурсе социокультурного подхода и призвано выявить проблемы и противоречия культуры патриотизма студенческой молодежи в современной социально-экономической, социально-политической и социокультурной ситуации.
Воробьева Н. В., Ковальчук А. В. Социальная ответственность, благотворительность, волонтерство в мировосприятии студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 536–540. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86118.htm
ART 86118
Просмотров: 3234
В статье рассмотриваются итоги проведенного исследования с целью выявления особенностей развития благотворительности как социокультурного явления в студенческой среде АНО ВПО «Омский экономический институт» (далее – ОмЭИ) в сентябре– декабре 2015 г.
Капустина Л. В., Любаева В. А. Использование фразеологизмов как фактор развития социокультурной компетенции при обучении иностранному языку в старших классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 541–545. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86119.htm
ART 86119
Просмотров: 7310
В статье рассматривается процесс использования иноязычных фразеологизмов в рамках социокультурного подхода при обучении иностранному языку школьников старшего звена. Авторы предлагают примерные задания с использованием фразеологизмов, способствующие формированию социокультурной компетенции у школьников старших классов.
Ширманова А. Г. Национальные особенности общения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 546–550. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86120.htm
ART 86120
Просмотров: 24307
Статья посвящена коммуникативным особенностям, которые свойственны представителям различных наций. Автор сопоставляет черты, характерные для ряда национальностей: американцев, англичан, немцев, французов, японцев и т. д. – и делает вывод о необходимости их учета в процессе международного общения. Только учитывая индивидуальные нравственные и поведенческие установки каждой нации, можно говорить о международном этикете в целом.