№ V5 (май)
Статей: 9
Читателей: 10959
Булдакова Н. В., Шкляева А. Л. Организационно-педагогические условия эффективного управления проектом по адаптации молодых учителей в общеобразовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № V5. – С. 1–7. – URL: http://e-koncept.ru/2019/196041.htm
Н. В. Булдакова
Статья посвящена вопросам определения организационно-педагогических условий управления образовательным проектом по адаптации молодых учителей в общеобразовательной организации через призму ключевых функциональных областей управления проектом.
Гилева А. В., Клокова Е. В. Православные праздники как средство приобщения детей старшего дошкольного возраста к духовно-нравственным ценностям // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № V5. – С. 8–13. – URL: http://e-koncept.ru/2019/196042.htm
В статье рассматривается актуальная проблема приобщения детей старшего дошкольного возраста к духовно-нравственным ценностям посредством православных праздников; на примере некоторых православных праздников раскрывается их воспитательный потенциал. Авторы определяют педагогические условия, необходимые для проведения данной работы в условиях дошкольного образовательного учреждения. Делается акцент на том, что в процесс приобщения детей старшего дошкольного возраста к духовно-нравственным ценностям должны быть вовлечены все субъекты образовательного пространства.
Дьяченко Н. В., Шныпко В. С. Основы современного воспитательного процесса в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № V5. – С. 14–18. – URL: http://e-koncept.ru/2019/196043.htm
Статья освещает актуальность воспитательного процесса в вузовской системе образования. Подробно рассматриваются особенности практической воспитательной работы с обучающимися. Дана краткая характеристика каждодневной работы педагогического состава Академии с точки зрения воспитания.
Макусева Т. Г., Яковлева Е. В. Использование наглядности как средства формирования понятий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № V5. – С. 19–25. – URL: http://e-koncept.ru/2019/196044.htm
В статье рассматривается возможность использования наглядности как одного из средств для формирования физических и математических понятий у обучающихся общеобразовательной школы. Предложена возможность введения понятия скорости, и выяснена степень его усвоения. Показана необходимость наглядности при организации обучения в форме самообразования для формирования в сознании обучающихся некоторой системы понятий и отношений между ними. Приведен фрагмент рабочей тетради, обеспечивающий возможность самостоятельного освоения раздела геометрии.
Лазаренко Е. Н., Патрина Т. И. Игра в жизни современного дошкольника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № V5. – С. 26–31. – URL: http://e-koncept.ru/2019/196045.htm
В статье описаны особенности игры современного дошкольника на основе наблюдений в рамках практического взаимодействия с детьми дошкольного возраста, дано описание влияния игры на становление личности ребенка. Рассмотрены компоненты игры, такие как сюжет, роль; предпочтения детей в выборе сюжета. Также рассмотрено влияние родителей на игру дошкольника.
Ключевые слова:
наблюдение, игра, родители, сюжетно-ролевая игра, компоненты игры, современный дошкольник
Вороничева О. В. Развитие речевой компетенции в процессе повышения квалификации сотрудников ОВД // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № V5. – С. 32–38. – URL: http://e-koncept.ru/2019/196046.htm
Анализируется опыт развития речевой компетенции слушателей Брянского филиала Всероссийского института повышения квалификации сотрудников Министерства внутренних дел Российской Федерации в процессе изучения ими дисциплины «Русский язык в деловой документации. Культура речи». Определяются пути и способы овладения правильной речью; выявляется специфика использования прежде всего методов опорных конспектов и активизации мышления (дискуссии) для формирования соответствующих знаний, умений и навыков и повышения мотивации к овладению выразительными средствами языка. В рамках рассматриваемой проблемы приводятся аргументы, обосновывающие необходимость усилить языковую составляющую в переподготовке сотрудников органов внутренних дел.
Ключевые слова:
мотивация, методика, языковая личность, результаты обучения, сотрудник полиции, речевая компетенция
Степанова Т. Ю., Есмурзаева Ж. Б. Роль облачных сервисов в образовательном процессе в формировании ИКТ-компетентности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № V5. – С. 39–45. – URL: http://e-koncept.ru/2019/196047.htm
Статья посвящена вопросам использования облачных сервисов при формировании ИКТ-компетентности. В исследовании обосновано значение облачных сервисов и проанализировано использование облачных технологий Google Apps Education Edition, системы дистанционного обучения Moodle в электронной информационно-образовательной среде вуза. Авторами уточнены дидактические возможности облачных сервисов и выявлены педагогические условия обучения при их использовании. Выделены методические аспекты проектирования процесса обучения на основе использования облачных сервисов, направленные на повышение уровня ИКТ-компетентности.
Князева Е. В., Купцова Д. А. Конструирование образовательных ресурсов по использованию математических методов и информационных технологий в гуманитарных исследованиях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № V5. – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2019/196048.htm
В статье показана значимость образовательных ресурсов по использованию математических методов и информационных технологий для восприятия основных понятий формализации и математического моделирования в профессиональной подготовке будущих бакалавров лингвистики. Для создания таких информационных ресурсов магистранты кафедры ИОТ знакомятся со спецификой и структурой объектов гуманитарных исследований.
Опыт интеграции внеурочной деятельности и дополнительного образования. Интегративный школьный проект
Иванов А. Ю., Сергеева О. В., Малышева Г. Н. Опыт интеграции внеурочной деятельности и дополнительного образования. Интегративный школьный проект // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № V5. – С. 51–57. – URL: http://e-koncept.ru/2019/196049.htm
В статье представлен опыт ГБОУ СОШ № 257 Пушкинского района Санкт-Петербурга по реализации метатемы в рамках опытно-экспериментальной площадки «Проектирование моделей интеграции внеурочной деятельности и дополнительного образования обучающихся в общеобразовательной организации»; представлен план проекта и алгоритм работы по изучению метатемы.
