Ключевое слово: «английский язык»
Бондарева И. Ю., Николашина Е. А. Особенности артикуляции родного и изучаемого языков (на примере русского, английского и китайского языков) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
И. Ю. Бондарева, Е. А. Николашина
И. Ю. Бондарева, Е. А. Николашина
В статье анализируется возможность разговаривать на иностранном языке с произношением уровня носителя, т. е. без акцента, и какие факторы влияют на развитие артикуляции в целом.
Ключевые слова:
русский язык, английский язык, интерференция, китайский язык, артикуляция, произношение, органы речи
Гавриленко А. В. О некоторых особенностях применения коммуникативных упражнений на послетекстовом этапе чтения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
А. В. Гавриленко
А. В. Гавриленко
Статья посвящена разбору коммуникативных и псевдо-коммуникативных упражнений при работе с аутентичным текстовым материалом на старшей ступени обучения в школе. Автор приводит примеры упражнений репродуктивного, репродуктивно-продуктивного и продуктивного характера на основе романа Дж. Роулинг «Гарри Поттер и философский камень».
Зубко О. В. Лингводидактический потенциал использования современных учебных пособий на интегрированных уроках истории и английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
О. В. Зубко
О. В. Зубко
Данная статья посвящена критическому анализу учебных пособий английского языка и их возможность использования в рамках интегрированных уроков гуманитарных дисциплин, таких как истории и английский язык в системе среднего профессионального образования. Автор рекомендует учебные пособия, которые в большей степени соответствуют современным стандартам образования, содержат интеграцию дисциплин, текстовые задания, условно-коммуникативные и коммуникативные упражнения, которые в полной мере способствуют развитию иноязычной коммуникативной компетенции у студентов в системе СПО
Карпова А. Ю. Ролевая игра как способ повышения мотивации младших школьников к изучению иностранного языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
А. Ю. Карпова
А. Ю. Карпова
Главной целью обучения английскому языку в начальных классах является создание положительной естественной мотивации к его изучению. В младшем школьном возрасте формирование способности общаться на чужом языке связано не столько с освоением грамматических, лексических и фонетических структур, сколько с совершением практических, предметных действий и выражением эмоций, которые сопровождаются адекватными высказываниями на английском языке. В основе обучения детей устному общению на иностранном языке в начальной школе лежит ролевая игра.
Ключевые слова:
иностранный язык, ролевая игра, младшие школьники, английский язык, иноязычное образование, организация урока
Катилова Д. А. Возможности использования викторины на уроках английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Д. А. Катилова
Д. А. Катилова
В статье викторина рассматривается как эффективное средство активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся на уроках английского языка, раскрываются понятия "викторина", рассматриваются преимущества проведения викторин на уроках английского языка, исследованы различные электронные ресурсы для создания образовательных викторин. Представлен практический опыт создания и организации интеллектуальной викторины:"Erudite".
