Ключевое слово: «английский язык»

Данная статья посвящена проблемам обучения и формирования компетенций по учебной дисциплине «Английский язык» у студентов 1 курсов.

В статье рассматриваются психолого-методические факторы, приводящие к различным видам трудностей в обучении английскому языку, методики педагогической диагностики, проводимые в целях выяснения причин и особенностей, возникающих во время процесса обучения.

В статье рассматриваются сущность и содержание понятий «мотивация», «система», «педагогическая система»; описываются виды мотивации и мотивы, особенности формирования мотивации в начальной школе. Определены структурные компоненты системы формирования мотивации при обучении английскому языку, приводится опыт реализации системы работы по формированию мотивации на уроках английского языка.

В статье предлагается рассмотреть проект недели английского языка в условиях дистанционного обучения. В современной эпидемиологической ситуации, а также в условиях цифровизации образовательного процесса данная тема является актуальной. В условиях дистанционного обучения необходимо не только обеспечить качество образовательного процесса, но и пересмотреть подход к организации и проведению внеурочных мероприятий. Целью данной статьи является раскрытие основных аспектов проекта, посвященного проведению внеурочного онлайн-мероприятия по английскому языку. Реализация такого проекта способствует формированию и повышению интереса обучающихся к изучению английского языка. Статья предназначается для учителей английского языка, а также будет полезна для дальнейшего изучения данной проблемы учителями и методистами по предмету.

В статье предлагается рассмотреть учебный проект по английскому языку, целью которого является создание цикла интересных и нестандартных интерактивных презентаций, используемых в качестве средства развития и поддержания интереса учащихся 7-х классов к изучению грамматики английского языка. Образовательный проект включает в себя структурированную разнообразную информацию по содержанию учебника из серии “Spotlight” для 7-го класса. Реализация данного проекта будет способствовать развитию навыков говорения, аудирования и выполнения лексико-грамматических упражнений, а также повышению уровня мотивации к обучению английскому языку. Данная статья будет полезна к прочтению учителям иностранных языков. Итоговый продукт можно будет использовать как для самостоятельной подготовки, так и в качестве элемента смешанного обучения, которое является одним из популярнейших способов организации образовательного процесса. Кроме того, проект легок в использовании, информация отобрана и систематизирована, а форма изложения интересна и уникальна. Для педагогов этот ресурс будет весьма полезен, потому что они могут использовать его прямо на уроках или на тематических классных часах, предоставляя обучающимся информацию в простом и понятном виде. Благодаря тому что цикл интерактивных презентаций представляет собой наглядно-образную информацию, демонстрационный материал, у обучающихся возрастет и интерес к данному предмету, и объем запомнившегося материала.