Ключевое слово: «билингвизм»
Мартинкова А. А., Салимова Д. А. Поколение 007 vs поколение +49: предотвращение конфликта и возможности диалога через призму миграции и интеграции // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 2516–2520. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96424.htm
А. А. Мартинкова
Данный материал мы рассматриваем как попытку обобщить имеющийся у нас опыт анализа истории миграции и интеграции поколений русскоязычных мигрантов, созданные на его основе научно-исследовательские и диагностические материалы (наблюдения, тесты, инструменты индивидуального и группового психолого-педагогического сопровождения и т. п.).
Необходимый, на наш взгляд, сегодня первый шаг со стороны науки в сторону практики – это обращение к старшему поколению русскоязычной диаспоры и раскрытие перед ним той палитры возможностей, что предлагает образование и воспитание подрастающего поколения в диалоге культур. Это попытка очертить круг проблем (зародышей конфликта), проистекающих из неприятия родителями данного сущностного для детей диалога, и поиск путей для решения с целью предотвращения подобных конфликтов в будущем.
Ключевые слова:
интеграция, межкультурная коммуникация, билингвизм, русскоязычная диаспора, конфликт поколений
Боченкова М. Ю. Билингвизм и билингвальная среда как социокультурный и психолого-педагогический феномен // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 2. – С. 586–590. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46136.htm
В статье представлено рассмотрение билингвазма как социокультурного явления, рассмотрен феномен билингвизма с точки зрения лингвистического и психолого-педагогического подходов, проведен анализ различных трактовок билингвизма, определены компоненты билингвальной образовательной среды.
Прокопьева С. Е. Формирование межкультурной компетенции студентов-билингвов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 43. – С. 299–300. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76479.htm
Статья посвящена вопросам формирования межкультурной компетенции студентов-билингвов, будущих педагогов.
Ключевые слова:
межкультурная компетенция, билингвизм
Звягина Е. А. Особенности связной диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня в условиях русско-тувинского двуязычия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 1421–1425. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970299.htm
В статье рассмотрены особенности связной диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи третьего уровня в условиях русско-тувинского двуязычия.
Иванова Н. В. Формирование у будущих педагогов дошкольного образования коммуникативной компетенции в условиях диалога культур и многоязычия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 28. – С. 31–38. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770679.htm
Статья посвящена проблеме формирования у будущих педагогов дошкольного образования коммуникативной компетенции в условиях диалога культур и многоязычия. Практика показывает, что существующая система профессиональной подготовки педагогов дошкольного образования к коммуникативно-речевому развитию детей-билингвов на неродном языке не отвечает основным требованиям, предъявляемым к ней для работы на ранней ступени обучения двуязычию.
