Ключевое слово: «воображение»
Кондратьева О. А., Юрина Н. С. Изучение гендерных особенностей воображения старших дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 7. – С. 116–120. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56101.htm
О. А. Кондратьева
Статья посвящена изучению гендерных особенностей воображения старших дошкольников. В психической жизни дошкольника воображение играет исключительно важную роль, оно проявляется настолько явно и интенсивно, что многие психологи рассматривают его как изначально заданную детскую способность, которая с годами теряет свою силу. Методики исследования: фигурный тест Е.Торренса, «Вербальная фантазия» (речевое воображение), методика Г.А. Урунтасовой, Ю.А. Афонькиной, Л.Ю. Субботиной «Свободный рисунок».
Лобанова Е. Е. Применение технологий ТРИЗ-педагогики для успешной адаптации дошкольников к учебному процессу // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 2. – С. 256–260. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46065.htm
В данной статье рассматриваются приемы и методы работы с ТРИЗ (теория решения изобретательских задач) для эффективного развития у дошкольников творческого воображения и мышления - одних из важнейших показателей готовности к школе.
Гореликова Н. А. Разработка креативного урока географии в 6 классе по теме «Реки» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 31. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46570.htm
В данной статье автор рассматривает аспекты развития творческой личности, приводит примеры использования заданий и упражнений, способствующих активизации творческого потенциала учащихся. Представленный материал раскрывает принципы и условия развития интеллектуальных качеств и творческих способностей школьников в рамках проведения урока географии для учащихся 6 класса.
Ключевые слова:
творчество, мышление, триз, воображение, креативный урок, река, части рек, речная система, водораздел
Починова А. Д. Применение методов ТРИЗ на уроках актёрского мастерства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 31. – С. 123–127. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46584.htm
В статье рассматривается пример занятия по актёрскому мастерству. Автором описываются методы преодоления психологической инерции, рассматривается теория решения изобретательских задач как одно из средств развития креативного мышления у школьников, приводятся описания тренингов.
Ключевые слова:
задачи открытого типа, творческое мышление, воображение, тренинг, психологическая инерция
Демешина А. Р. Проблемы развития познавательной сферы дошкольников в современной педагогической психологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 12. – С. 19–22. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770216.htm
Предлагается обзор отечественных исследований, посвященных процессов дошкольников: внимания, воображения, памяти, мышления и речи. Выделены проблемы развития познавательной сферы дошкольников в современной педагогической психологии представлены отдельно по каждому познавательному процессу.
