Ключевое слово: «иноязычное образование»
Крюкова Е. С., Гусачек Н. С. Инновационные технологии в современной парадигме высшего профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Е. С. Крюкова, Н. С. Гусачек
Е. С. Крюкова, Н. С. Гусачек
В данной статье рассмотрены современные требования к выпускникам вузов. Выделены и проанализированы некоторые новейшие технологии, используемые при обучении иностранному языку. Приведены примеры и результаты их внедрения в образовательный процесс в ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет имени С. А. Есенина», г. Рязань
Ключевые слова:
деловая игра, инновационные технологии, иноязычное образование, образовательный квест
Седова В. О. Реализация интегративного подхода в иноязычном образовании: модели и технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
В. О. Седова
В. О. Седова
Актуальность исследования обусловлена необходимостью реализации требований ФГОС к формированию целостной картины мира через интеграцию знаний, а также потребностью в развитии иноязычной коммуникативной компетенции как инструмента профессиональной деятельности в условиях глобализации. Цель статьи – систематизировать и охарактеризовать современные модели и технологии реализации интегративного подхода в иноязычном образовании. В результате проведенного анализа выявлены уровни интеграционных процессов, описаны модели реализации данного подхода, проанализированы эффективные педагогические технологии для создания интегрированной образовательной среды.
Филиппова А. С. Способы формирования межкультурной компетенции учащихся старшей школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
А. С. Филиппова
А. С. Филиппова
В статье рассматриваются эффективные стратегии развития межкультурной компетенции старшеклассников. Автор доказывает, что в современном мире этот навык становится критически важным для учебы, карьеры и социального взаимодействия. Предлагаются конкретные методы: от языкового погружения через совместные онлайн-проекты и ролевые игры до критического анализа информации и живого общения с носителями культур. Подчеркивается, что формирование межкультурной компетенции – это путь к лучшему пониманию других и самого себя.
Ключевые слова:
рефлексия, межкультурная компетенция, самопознание, эмпатия, иноязычное образование, культурный код
Папикян А. В. ЭКОНОМИКА ВПЕЧАТЛЕНИЙ В ИНОЯЗЫЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
А. В. Папикян
А. В. Папикян
Статья посвящена исследованию принципов экономики впечатлений в иноязычное образование, способствующее повышению мотивации студентов, развитию их креативности и критического мышления, формированию готовности к межкультурному диалогу и успешной профессиональной деятельности в глобальном мире.
Папикян А. В. КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
А. В. Папикян
А. В. Папикян
Статья посвящена анализу кейс-технологии. Рассматриваются понятия, особенности применения как в зарубежной, так и отечественной практике образования. Выявлены особенности применения данного метода в условиях российской модернизации системы профессионального образования.
