Ключевое слово: «компетентностный подход»
Магомедова Е. В. Формирование компетенций как обязательное условие эффективной реализации вариативного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 23. – С. 74–78. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770436.htm
Е. В. Магомедова
В статье рассматривается понятие компетенции, разновидности компетенции (профессиональные, общие, академические) и роль компетентностного подхода в организации вариативного образования.
Налимова Т. А. Практико-ориентированные задания в методической подготовке будущего учителя начальных классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 1296–1300. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970274.htm
В статье представлен опыт автора по использованию практико-ориентированных заданий по методике русского языка в процессе подготовки студентов к педагогической деятельности. Подобные задания используются в процессе реализации деятельностно-компетентностного подхода к преподаванию методических дисциплин в педагогическом вузе.
Моякунова А. А. Технологии формирования компетенций в свете гуманитаризации технического профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 47–48. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770495.htm
В данной работе рассматривается проблема преподавания гуманитарных дисциплин в учебных заведениях с техническим уклоном.
Решая вышеуказанную проблему, нами рассмотрены технологии формирования общекультурных компетенций на кафедре Социально-гуманитарных дисциплин Колледжа технологий Технологического института СВФУ по дисциплине «История».
В результате проделанной работы можно отметить, что гуманитаризация образования служит формированию в равной мере как компетентного специалиста, творчески мыслящего профессионала, так и личности в полном смысле этого слова, способной подчинить любые технические изобретения и научные открытия потребностям человека и целям общества.
Сачкова Н. Ф. Компетентностный подход в обучении информатике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 247–249. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770569.htm
В данной статье раскрыты деятельность учителя, опыт работы, направленные на формирование ключевых компетенций на уроках информатики. Автор делает акцент на освоении новых позиций учителя в реализации компетентностного подхода, организацию такого урока, основная цель которого научить учиться.
Зимирева Е. Н., Ходырева Е. А. Теоретические аспекты формирования компетенции охраны окружающей среды у студентов-экологов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 402–405. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770886.htm
В статье рассматриваются некоторые теоретические аспекты формирования компетенции охраны окружающей среды будущих экологов в вузе.
Предложена трехкомпонентная структура компетенции охраны окружающей среды, представляющая собой единство мотивационного, деятельностного и когнитивного компонентов.
