Ключевое слово: «компетентностный подход»
Международная публикация Компетентностный подход в системе лингвокоммуникативной подготовки студентов вуза
Елизова Е. И. Компетентностный подход в системе лингвокоммуникативной подготовки студентов вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S3. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14525.htm
Е. И. Елизова
В статье рассмотрены вопросы реализации компетентностного подхода к лингвокоммуникативной подготовке студентов вуза в системе высшего профессионального иноязычного образования, определены сущностные характеристики компетентностного подхода в образовании в целом и его возможности в обучении иностранным языкам.
Бердникова В. В. Реализация компетентностного подхода через проектную деятельность учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 12. – С. 301–305. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54168.htm
В данной статье автор рассказывает о преимуществах проектной деятельности учащихся, которая была реализована на уроках информатики в гимназии №1 города Ангарска.
Исенко С. П. Оптимизирующая модель развития и воспитания подростка в системе образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 3 (март). – С. 116–120. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14076.htm
В статье излагается оптимизирующая модель развития и воспитания подростков, призванная удовлетворить актуальные для них потребности в самопознании, осознанной социализации, самосовершенствовании посредством овладения технологиями личностного роста.
Семененко Н. М. Современный урок в аспекте реализации задач ФГОС второго поколения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 71–75. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54274.htm
В статье автор рассматривает проблему развития универсальных учебных действий при использовании современных образовательных технологий на уроках физики. Раскрывает эффективность формирования универсальных учебных действий (УУД) через использование современных образовательных технологий на уроках физики, которые окажут помощь: в развитии навыков самостоятельного успешного усвоения новых знаний, формировании ключевых компетентностей, повышении уровня функциональной грамотности, формировании умения объяснять физические явления, способности к саморазвитию и самосовершенствованию, то есть умения учиться, включении содержания обучения в контекст решения жизненных задач.
Куляшова Н. М., Карпюк И. А. Организация самостоятельной работы студентов в рамках компетентностного подхода // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 126–130. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54285.htm
В статье рассмотрены вопросы формирования компетенций студентов высшего профессионального образования в рамках самостоятельной работы. Проведен анализ различных форм организации самостоятельной работы на примере обучения бакалавров экономических направлений математическим дисциплинам.
