Ключевое слово: «компетентностный подход»

Патрикова Т. С. Мастер-класс как средство мотивации педагогов к творческому саморазвитию // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 2171–2175. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85435.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В настоящей работе представлены образовательные инновации, используемые в системе повышения квалификации педагогических работников, подходы к развитию внутренней мотивации и творческого потенциала педагогов всех уровней образования.
Патрикова Е. Н. Инновационные педагогические технологии в подготовке специалистов для оборонно-промышленного комплекса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 2176–2180. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85436.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В настоящей работе представлены образовательные инновации, используемые при подготовке специалистов для оборонно-промышленного комплекса, в том числе: преемственность учебных дисциплин, использование имитационных технологий посредством виртуальной лаборатории, внедрение интерактивных приемов для активизации познавательной деятельности студентов.
Усынина Т. А., Эрденова Т. С. Формирование коммуникативно-речевой компетенции старших дошкольников с применением игровых технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 3086–3090. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85618.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассмотрены проблемы формирования коммуникативной компетенции дошкольников в современных условиях, а также представлены технологии, направленные на повышения уровня коммуникативно-речевого развития детей старшего дошкольного возраста.
Сторожилова Д. Н. Актуальные проблемы преподавания обществознания в условиях перехода к ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 3491–3495. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85699.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются требования, которые выдвигаются к осуществлению продуктивного образовательного педагогического процесса освоения курса обществознания в современной общеобразовательной школе. Перечислены и проанализированы задачи, вставшие перед педагогами в связи с переходом к новым стандартам обучения учащихся. Оценке подвергнуты компетенции и качества учителя, наиболее актуализировавшиеся. Рассмотрены профессиональные требования к знаниям, навыкам и умениям современного педагога. Затронуты аспекты профессиональной подготовки учительских кадров для обучения обществознанию в школе.
Калугина Ю. В., Мустафина А. Р. Образовательный квест как интерактивная форма обучения иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 3496–3500. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85700.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Данная статья посвящена рассмотрению квеста как интерактивной формы обучения иностранному языку. Изучаются структура и компоненты обучающего квеста. Выделяется образовательный и воспитательный потенциал квеста. Описывается опыт успешной реализации квестов в учебном процессе кафедры иностранных языков Башкирского государственного аграрного университета.