Ключевое слово: «критическое мышление»

Развитие критического мышления подростков в открытой образовательной среде
Кищенко А. В. Развитие критического мышления подростков в открытой образовательной среде // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: А. В. Кищенко
Стремительная модернизация технологий, способных сфабриковать информацию и выдавать ее за истину, обусловила необходимость формирования у современного человека развитого критического мышления, которое является одним из самых востребованных в 21 веке. В данной статье рассматривается понятие «критическое мышление» и характеристики открытой образовательной среды, способствующие развитию критического мышления подростков.
Ключевые слова: критическое мышление, непрерывное образование, технология развития критического мышления, открытая образовательная среда, диагностика уровня критического мышления
ОРГАНИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА
Литвиненко А. Н. ОРГАНИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: А. Н. Литвиненко
Статья посвящена творческому развитию детей в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) и значению организации творческих занятий как важного элемента образовательного процесса. Рассматриваются различные формы творческой деятельности, такие как рисование, музыка, театр и ручной труд, а также их влияние на эмоциональное, социальное и когнитивное развитие детей.
Ключевые слова: дошкольное образование, педагогика, образовательный процесс, критическое мышление, современные технологии, художественная деятельность, эмоциональное развитие, социальные навыки, творческое развитие, творческие занятия
ПРОЕКТЫ В РКИ – СТИМУЛ ДЛЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Гусева И. В. ПРОЕКТЫ В РКИ – СТИМУЛ ДЛЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: И. В. Гусева
В статье рассматривается проектная деятельность как эффективное средство развития критического мышления у студентов, изучающих русский язык как иностранный (РКИ). Анализируются теоретические основы критического мышления и проектного метода обучения, выявляются их взаимосвязь и потенциал для формирования аналитических, оценочных и рефлексивных навыков. Результаты практических исследований демонстрируют положительное влияние проектной деятельности на способность студентов РКИ к самостоятельному поиску информации, аргументации и принятию обоснованных решений в условиях ограниченности ресурсов и необходимости межличностного взаимодействия. Делается вывод о значимости интеграции проектных заданий в учебный процесс для повышения качества обучения и подготовки студентов.
Ключевые слова: проектная деятельность, межкультурная коммуникация, критическое мышление, студенты, рки, решение проблем, анализ информации, развитие навыков, практические исследования
КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ
Папикян А. В. КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: А. В. Папикян
Статья посвящена анализу кейс-технологии. Рассматриваются понятия, особенности применения как в зарубежной, так и отечественной практике образования. Выявлены особенности применения данного метода в условиях российской модернизации системы профессионального образования.
Ключевые слова: компетентностный подход, критическое мышление, коммуникативные навыки, кейс-технологии, иноязычное образование, интерактивное взаимодействие, кросс-культурное обучение, ситуационная практика