Ключевое слово: «личность»
Валиуллина Е. В. Роль качественных характеристик эмоциональности в проявлениях депрессии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – № 1 (январь). – С. 56–61. – URL: http://e-koncept.ru/2021/212001.htm
Депрессия достаточно распространенное аффективное расстройство, и нарушения эмоциональной сферы при данной патологии очевидны. Эмоциональность выступает психологическим свойством личности, исследования последних лет позволили выделить качественно-количественные характеристики данного свойства. С целью изучения взаимосвязи характеристик эмоциональности с проявлениями депрессии в молодом возрасте было проведено исследование. В ходе работы было выявлено, что соматические проявления депрессии более выражены при повышенной эмоциональной возбудимости и значимом отрицательном влиянии эмоций, когнитивно-аффективные характеристики депрессии могут быть детерминированы общим уровнем эмоциональной возбудимости личности.
Борисова К. Н. Смысл личностно ориентированного воспитания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
К. Н. Борисова
К. Н. Борисова
В статье рассматривается вопрос о личностно ориентированном воспитании обучающихся. Изучены труды Бондаревской Е.В., Выготского Л.С., Кузнецова М.Е., Леонтьева А.Н., Рубинштейна С.Л., Серикова Г.К., Степанова Е.Н., Якиманской И.С. и др., раскрывающие сущность, цели, содержание данного подхода.
Милюшенко К. В., Прокопьева М. М. Проблема социально-психологической адаптации студентов к условиям жизни в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
К. В. Милюшенко, М. М. Прокопьева
К. В. Милюшенко, М. М. Прокопьева
В данной статье рассматривается проблема социально-психологической адаптации студентов к условиям жизни в Вузе, представлены результаты исследования по выявлению причин плохой адаптивности студентов-первокурсников. Показаны трудности адаптации студентов первых курсов в учебном заведении. Адаптация студентов первых курсов носит проблемный характер на личностном и социальном уровне.
Ключевые слова:
личность, адаптация, социально-психологическая адаптация, студент-первокурсник, дизадаптация
Панфилова Л. В., Нуриева А. Р. Методическое руководство работой по формированию представлений у старших дошкольников о мире профессий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Л. В. Панфилова, А. Р. Нуриева
Л. В. Панфилова, А. Р. Нуриева
В статье предлагается решение основной задачи дошкольных педагогов на этапе ранней профессиональной ориентации – помочь ребёнку выявлять личностные смыслы и представления о той или иной профессиональной деятельности, обеспечив доступность и разнообразие знаний о труде взрослых, возможности попробовать свои силы в игровой и творческой трудовой деятельности. Совместная трудовая деятельность ребенка с взрослым рассматривается как основа для формирования эмоционально-положительного отношения старших дошкольников к привычным для взрослых видам труда, в процессе активного общения у детей формируются знания, собственное мнение о профессии, конкретизируются представления о профессиях, понятия о роли и значимости трудовой деятельности.
Абазян А. А. Использование дистанционных технологий в системе дошкольного образования детей с ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
А. А. Абазян
А. А. Абазян
В статье рассматриваются важность непрерывного дошкольного образования детей с ОВЗ, подходы к организации дистанционного дошкольного образования и даны рекомендации по управлению дистанционным обучением детей дошкольного возраста.
Ключевые слова:
дошкольное образование, личность, образовательный процесс, дистанционное образование, подходы, овз
