Ключевое слово: «логическое мышление»
Горина Е. В., Зверева А. А. Развитие творческого мышления у детей среднего школьного возраста в процессе внеурочной деятельности и дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 38. – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45116.htm
Е. В. Горина
В статье рассматриваются приемы стимулирования творческой деятельности учащихся в процессе создания литературных и журналистских текстов в процессе внеурочных занятий и дополнительного обучения в детском пресс-центре. Рассматриваются примеры словотворчества, обучения образному мышлению, применение межпредметных связей.
Куприянова О. М., Морозова Е. В. Обучение логическим основам математики с использованием интерактивных технологий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 996–1000. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86216.htm
Статья посвящена проблеме развития логического мышления школьников. Предложена программа элективного курса «Логические основы математики», направленного на формирование начальных знаний математической логики и навыков решения логических задач. Описаны интерактивные технологии, которые существенно увеличивают степень заинтересованности учеников в получении знаний, помогают им более быстро и качественно усваивать материал, связанный с основами логики.
Коблов Ф. Ч. К вопросу о применении инновационных технологий как способа повышения профессионализма сотрудника органов внутренних дел // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 47. – С. 20–24. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76575.htm
В представленной статье автор рассматривает состояние профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел впервые принятых на службу. В результате проведенного исследования автор приходит к выводу о том, что одним из основных условий подготовки сотрудника, отвечающего квалификационным требованиям, является профессионально осуществляемое обучение как в период прохождения стажировки и профессионального обучения в образовательных организациях МВД России, так и по месту службы в системе профессиональной служебной и физической подготовки.
В результате проведенного исследования автор приходит к заключению, что внедрение и использование ментальных карт в учебный процесс, будет способствовать подготовке сотрудника полиции на должном профессиональном уровне, вооружать в достаточной мере необходимыми знаниями, навыками и умениями для решения оперативно-служебных задач любой сложности.
Романова М. Н., Алферов А. В. Развитие логического мышления школьников на внеклассных занятиях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 11. – С. 194–195. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770203.htm
В данной работе рассмотрены проблемы развития логического мышления у школьников.
Аксенова М. В. Нестандартные задачи как средство развития логического мышления младших школьников в процессе обучения математике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 13. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770275.htm
В статье рассматриваются вопросы использования нестандартных задач в процессе урочной и внеурочной деятельности по математике в начальной школе в целях развития логического мышления. Раскрываются виды нестандартных задач, определяются условия эффективного использования нестандартных задач на уроках математики в целях развития логического мышления учащихся.
