Ключевое слово: «логическое мышление»
Горина
Е.
В.
, Зверева
А.
А.
Развитие творческого мышления у детей среднего школьного возраста в процессе внеурочной деятельности и дополнительного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 38.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45116.htm
Е. В. Горина
В статье рассматриваются приемы стимулирования творческой деятельности учащихся в процессе создания литературных и журналистских текстов в процессе внеурочных занятий и дополнительного обучения в детском пресс-центре. Рассматриваются примеры словотворчества, обучения образному мышлению, применение межпредметных связей.
Куприянова
О.
М.
, Морозова
Е.
В.
Обучение логическим основам математики с использованием интерактивных технологий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 996–1000.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86216.htm
Статья посвящена проблеме развития логического мышления школьников. Предложена программа элективного курса «Логические основы математики», направленного на формирование начальных знаний математической логики и навыков решения логических задач. Описаны интерактивные технологии, которые существенно увеличивают степень заинтересованности учеников в получении знаний, помогают им более быстро и качественно усваивать материал, связанный с основами логики.
Коблов
Ф.
Ч.
К вопросу о применении инновационных технологий как способа повышения профессионализма сотрудника органов внутренних дел //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 47.
– С. 20–24.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76575.htm
В представленной статье автор рассматривает состояние профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел впервые принятых на службу. В результате проведенного исследования автор приходит к выводу о том, что одним из основных условий подготовки сотрудника, отвечающего квалификационным требованиям, является профессионально осуществляемое обучение как в период прохождения стажировки и профессионального обучения в образовательных организациях МВД России, так и по месту службы в системе профессиональной служебной и физической подготовки.
В результате проведенного исследования автор приходит к заключению, что внедрение и использование ментальных карт в учебный процесс, будет способствовать подготовке сотрудника полиции на должном профессиональном уровне, вооружать в достаточной мере необходимыми знаниями, навыками и умениями для решения оперативно-служебных задач любой сложности.
Романова
М.
Н.
, Алферов
А.
В.
Развитие логического мышления школьников на внеклассных занятиях //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 11.
– С. 194–195.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770203.htm
В данной работе рассмотрены проблемы развития логического мышления у школьников.
Аксенова
М.
В.
Нестандартные задачи как средство развития логического мышления младших школьников в процессе обучения математике //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 13.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770275.htm
В статье рассматриваются вопросы использования нестандартных задач в процессе урочной и внеурочной деятельности по математике в начальной школе в целях развития логического мышления. Раскрываются виды нестандартных задач, определяются условия эффективного использования нестандартных задач на уроках математики в целях развития логического мышления учащихся.
