Ключевое слово: «мелкая моторика»

Гребенщикова А. А. Развитие речедвигательной координации у дошкольников с речевыми нарушениями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
Материал содержит результаты эмпирического исследования особенностей сформированности речедвигательной координации у детей старшего дошкольного возраста с ОНР.
Сапогова Ю. Д., Сень Е. А. Изучение мелкой моторики старших дошкольников с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
В статье раскрывается вопрос уровня развития мелкой моторики детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Также проведены экспериментальное исследование, анализ результатов, получены результаты посредством интерпретации.
Бурундукова Д. Р. «КАРАНДАШНЫЕ ИГРЫ» В РАЗВИТИИ МОТОРИКИ РУК ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
В статье приводится опыт использования пальчиковых игр для развития мелкой моторики, обобщается опыт работы применения пальчиковых игр в совместной деятельности с детьми раннего возраста с целью формирования психических процессов в соответствии с возрастом, в том числе, речевой активности детей от 2 до 3 лет.
Васильева Е. Н. Ознакомление с народным декоративно-прикладным искусством старших дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются вопросы влияния народного декоративно-прикладного искусства народов республики Саха (Якутия) на развитие мелкой моторики, на творческое развитие детей дошкольного возраста посредством организации в дошкольной образовательной организации декоративно-прикладного кружка по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с декоративно-прикладным искусством народа. В данной статье представлен богатый материал по истории народного декоративно-прикладного искусства Саха, бастына, орнаментов, оберегов, шкатулок, которые изготавливали наши предки из дерева и бересты. Цель статьи - раскрыть особенности и возможности развития и активизации творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста в процессе развития мелкой моторики путем приобщения к народному декоративно-прикладному искусству. Автором разработана и реализована программа дополнительного образования. Программа дополнительного образования дошкольного декоративно-прикладного кружка составлена на основе обязательного минимума содержания по творческому развитию детей дошкольного возраста федерального компонента государственного стандарта. В статье представлены методические указания. План и тематика занятий кружка. В ходе эксперимента выявляются положительные результаты. Дети и родители заинтересовались изучением истории декоративно-прикладного искусства народа Саха, созданием сувенирных изделий из бисера, оберега по точечной росписи, конструирование и оформление якутской шкатулки «маллаах иhит», знают названия инструментов, материалов, умеют рационально подготавливать и убирать рабочее место, принимают активное участие в творческих конкурсах. В планах у воспитанников организация выставки в конце года.
Симакова А. М., Нуриева А. Р. Возможности нетрадиционной техники квиллинг в развитии мелкой моторики рук детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной статье раскрывается представление возможности нетрадиционной техники квиллинг в развитии мелкой моторики рук для детей дошкольного возраста. В статье рассматривается практическая диагностика детей на предмет развития мелкой моторики рук.