Ключевое слово: «методы»

Нарыкова Г. В. Особенности формирования коммуникативных универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № V3. – С. 56–61. – URL: http://e-koncept.ru/2019/196026.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматривается необходимость формирования коммуникативных учебных действий у обучающихся. Наиболее эффективна эта работа на уроках русского языка и литературы. В статье предложены разнообразные методы, формы, приемы, конкретные задания для формирования универсальных коммуникативных учебных действий.
Егорушкина Т. Н., Бабаев А. Б., Митяева О. А. Значение маркетингового аудита в условиях модернизации экономики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 5 (май). – С. 166–174. – URL: http://e-koncept.ru/2019/194031.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена анализу предпосылок, этапов формирования и дальнейшего развития такой формы негосударственного контроля, как аудит маркетинга, который в условиях развития «цифровой» экономики является наиболее эффективным инструментом анализа, контроля и оценки эффективности и целесообразности осуществления бизнеса субъектами хозяйствования. Авторами обосновывается необходимость в применении рассматриваемого вида контроля с целью выявления резервов предприятия и улучшения его положения в условиях цифровизации и конкурентного рынка.
Румянцева Л. Э., Марфусалова В. П. Эстетическое воспитание младших школьников посредством организации кружка «Хомус» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматривается развитие эстетического воспитания посредством организации кружка «Хомус». В данной статье предоставлены методики для выявления уровня эстетической воспитанности младших школьников.
Романов Н. Н. О методологии школ Арктики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 153–157. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье обобщается многолетний опыт становления авторских школ, основанных на определенной методологической базе. Когда возникает вопрос – Можно ли говорить о педагогике или школе Арктики? – то можно говорить об этом как о необходимой составляющей общей педагогики. Но, тогда нужно определяться, как принято, по предмету, основаниям (теоретико-методологическим), аксиомам, формам (типам), содержанию, принципам, наиболее общим требованиям, методам, приемам. Все это требует создания хотя бы сети школ, подготовки учителей и их переквалификации, многолетней практики, обобщений ее результатов и только потом – выхода на выводы и заключения.
Олесова В. В., Татаринова А. Л., Марфусалова В. П. Методика изучения звука и буквы в первом классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 168–172. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассмотрен вопрос о подходе к изучению звука и буквы русского алфавита в начальной школе.