Ключевое слово: «образование»
Лугинова
Л.
В.
Профессиональная компетентность педагога в условиях реализации ФГОС ДО //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 25.
– С. 337–338.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770598.htm
Л. В. Лугинова
В статье рассматриваются об изменении, которые произошли в современной системе образования в последнее время, обусловили важность повышения квалификации и профессионализма педагога, то есть, его профессиональной компетенции.
Антюфеева
Ю.
Н.
Влияние личности педагога на качество профессионального образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 14.
– С. 30–34.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770619.htm
В статье анализируются компоненты профессиональной деятельности педагога, а именно, рассматривается роль профессиональных качеств и педагогического мастерства в процессе формирования личности педагога. Анализируется влияние роли личности педагога в образовательном процессе.
Ключевые слова:
образование, умения, педагогическая деятельность, навыки, коммуникация, креативность, профессиональная компетенция
Ахмедов
А.
Э.
, Смольянинова
И.
В.
Индивидуальная образовательная траектория в системе подготовки конкурентоспособного специалиста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 14.
– С. 40–44.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770621.htm
В статье рассматриваются вопросы необходимости и целесообразности применения в образовательном процессе механизмов индивидуального образовательного маршрута. Авторами проведен сравнительный анализ теоретических аспектов данного вопроса, выделены основные положительные и отрицательные стороны принципов индивидуального образовательного маршрута. В результате исследования обоснована целесообразность реализации индивидуального образовательного маршрута в системе высшего образования как одного из инновационных методов обучения.
Неъматов
Ж.
А.
, Еникеева
А.
Г.
Информационные технологии в высшем учебном заведении //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 14.
– С. 192–195.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770645.htm
Ж. А. Неъматов
Современная система организации учебной деятельности университетского образования демонстрирует достаточно высокую степень самодостаточности, что позволяет ей не ощущать значительного дискомфорта от собственного консерватизма и не испытывать потребности в трансформации учебного процесса по существенным моментам, в том числе и по использованию информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе.
Свиридов
А.
Д.
Проведение онлайн-лекций (вебинаров) как инновационный метод преподавания в системе дополнительного профессионального образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 14.
– С. 254–258.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770656.htm
В статье рассмотрены вопросы совершенствования системы дополнительного профессионального образования путем активного применения инновационных методов обучения. В качестве таковых авторами выделены проведение онлайн-лекций, вебинаров, онлайн-семинаров как один из приоритетных направлений развития.
