Ключевое слово: «обучение математике»

Горев П. М., Толмачёва М. И. Организация и содержание конкурса для старшеклассников по решению межпредметных задач «Математика плюс физика» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 6 (июнь). – С. 91–95. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15191.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье предлагается один из вариантов профориентационной работы со школьниками – участие в конкурсе по решению межпредметных задач по математике и физике. Представлены организационная структура проведения конкурса в три этапа: индивидуальное решение задач, командное прохождение маршрута, состоящего из четырех станций, командная игра «Регата» – и задания, предлагавшиеся на каждом из них.
Шелыгина О. Б. Содержание и способы духовно-нравственного воспитания младших школьников на уроках математики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 1466–1470. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85294.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье поднимаются вопросы развития нравственного сознания ребенка, рассматриваются компоненты процесса нравственного воспитания (воспитание ума, воли и чувств), определены способы духовно-нравственного воспитания младших школьников в процессе обучения математике.
Горев П. М., Ошергина Н. В. Проектная и исследовательская деятельность учащихся средней школы в области математических знаний // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 10 (октябрь). – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15342.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье предлагается вариант организации исследовательской и проектной деятельности учащихся 5–11-х классов в контексте формирования непрерывного математического образования во взаимосвязи содержания, форм и методов основного и дополнительного образования школьников, обучающихся в классах с углубленным изучением математики, информатики и естественных наук (химия, биология). Опыт в большей мере представлен авторами в образовательном пространстве МОАУ «Лицей № 21» г. Кирова и имеет положительные результаты.
Евтыхова Н. М. Межпредметная интеграция как способ формирования финансовой грамотности младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S25. – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75310.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья отражает один из вариантов формирования финансовой грамотности младших школьников в условиях, когда данный предмет не введен в программу общеобразовательных школ, посредством межпредметной интеграции на основе информационно-категориального подхода. При этом делается акцент на взаимовлиянии процессов формирования финансовой и математической грамотности младших школьников.
Софина Н. Ю. Занятие математического кружка в VI классе «Круги Эйлера» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 21. – С. 86–90. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45103.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье приводится разработка занятия школьного математического кружка для VI класса, в которой подобран материал для начального знакомства с кругами Эйлера, имеющими важное прикладное значение.