Ключевое слово: «ограниченные возможности здоровья»

Консультационный пункт как средство развития компетенций родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья
Кищенко А. В., Скрипникова Л. Н., Семерджиди С. А. Консультационный пункт как средство развития компетенций родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы: А. В. Кищенко, Л. Н. Скрипникова, С. А. Семерджиди
В статье рассмотрены особенности консультативного пункта «Доверия» как средства развития компетенций родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья.
Ключевые слова: компетенции, ограниченные возможности здоровья, консультация, консультативный пункт
Проявления оптической дисграфии в английском языке у учащихся начальной школы
Викулина О. В. Проявления оптической дисграфии в английском языке у учащихся начальной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор: О. В. Викулина
В статье анализируется негативное влияние оптической дисграфии на процесс обучения иностранным языкам учащихся начальных классов средней школы. Рассматриваются характерные признаки оптической дисграфии в английском языке и важность их выявления у младших школьников с целью своевременной коррекции имеющегося нарушения, а также профилактики возможных вторичных нарушений в развитии ребенка.
Ключевые слова: иностранный язык, коммуникативная компетенция, чтение, речь, инклюзивное образование, письмо, коммуникация, ограниченные возможности здоровья, овз, графический навык, речевое нарушение
Инклюзивное образование для обучающихся старших классов
Иванов Е. Б. Инклюзивное образование для обучающихся старших классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: Е. Б. Иванов
В данной статье рассматривается инклюзивное образование для старшеклассников с ограниченными возможностями здоровья.
Ключевые слова: социализация, инклюзия, образование., ограниченные возможности здоровья
Социально-педагогическая поддержка семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья
Владимирова В. В., Ноговицына Н. М. Социально-педагогическая поддержка семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы: В. В. Владимирова, Н. М. Ноговицына
Статья посвящена вопросу социально-педагогической поддержки семей, воспитывающих детей с ОВЗ. Дано определение понятия «дети с ограниченными возможностями ребенка». Авторы рассмотрели этапы работы по организации психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ. В статье рассмотрены основные проблемы семей с детьми с ОВЗ. Представлены результаты анкетирования родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья.
Ключевые слова: воспитание, проблема, дети, ограниченные возможности здоровья, социально-педагогическая поддержка
Психолого-педагогические условия эмоционального благополучия младших школьников в инклюзивном классе
Мягкова А. С. Психолого-педагогические условия эмоционального благополучия младших школьников в инклюзивном классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор: А. С. Мягкова
В статье рассматриваются условия эмоционального благополучия младших школьников в инклюзивном классе, обозначается, что эмоциональное благополучие учащихся является необходимым условием формирования учебной деятельности, а также рассматривается актуальность влияния на эмоциональное благополучие стиля педагогического общения в инклюзивном классе.
Ключевые слова: инклюзивное образование, эмоциональное благополучие, ограниченные возможности здоровья, взаимодействие с учителем