Ключевое слово: «педагогическое образование»
Просвирина В. В. Потенциал аутентичных видеоматериалов в развитии межкультурной компетенции студентов педагогический направлений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
В. В. Просвирина
В. В. Просвирина
В статье рассматривается проблема развития межкультурной компетенции студентов педагогических направлений подготовки в процессе обучения иностранному языку. Анализируются подходы к пониманию межкультурной компетенции в отечественной и зарубежной педагогике. Обосновывается целесообразность использования аутентичных видеоматериалов в образовательном процессе педагогического вуза. Описываются основные методические приёмы работы с аутентичными видеоматериалами, направленные на формирование компонентов межкультурной компетенции будущих педагогов.
Колесова В. И. Сравнительный анализ инструментов для 3D‑моделирования в технологическом образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
В. И. Колесова
В. И. Колесова
. В данном исследовании рассматривается методический материал для выбора, тестирования и внедрения программных средств 3D моделирования в школах и в педагогической подготовке. Включены теоретическое обоснование роли 3D моделирования в развитии пространственного и проектного мышления, классификация и сравнительная характеристика популярных инструментов (Tinkercad, SketchUp for Schools, Blender, Fusion 360, Onshape, FreeCAD), критерии оценки, чек лист внедрения и практические рекомендации для учителя и методиста.
Ключевые слова:
педагогическое образование, пространственное мышление, 3d моделирование, cad, tinkercad, blender, fusion 360, onshape, freecad, методика внедрения, оценивание.
Шубина К. Д., Чекурова А. Ю. Графический дизайн как эффективное средство формирования креативного мышления у будущих учителей труда // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
К. Д. Шубина, А. Ю. Чекурова
К. Д. Шубина, А. Ю. Чекурова
В статье рассматривается проблема формирования креативного мышления у студентов по направлению «Технология». Приводятся результаты эксперимента и вследствие чего выявившие недостаточный уровень развития креативности у студентов первых и вторых курсов. В качестве решения данной проблемы предлагается технологическая карта по графическому дизайну «Как создать логотип с нуля; от поиска формы до полной реализации», нацеленную на развитие навыков нестандартного мышления через методы визуальной коммуникации. Обосновывается потенциал графического дизайна как педагогического инструмента для будущих учителей технологии.
