Ключевое слово: «программа»
Сидорова М. М. Подготовка школьников коррекционных школ к инклюзивному образованию // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 43. – С. 77–79. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76423.htm
М. М. Сидорова
В статье одна из основных идей программы социально-эмоционального развития школьников, которая является оптимальным и эффективным средством социальной адаптации школьников с ОВЗ.
Иванова Л. В., Слав М. Г. Формирование саморегуляции детей младшего школьного возраста в условиях дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 44. – С. 157–166. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56990.htm
Статья посвящена проблеме изучения психолого-педагогического формирования саморегуляции детей младшего школьного возраста в условиях дополнительного образования. В статье раскрыто понятие самоуправления, показана роль дополнительного образования в вопросе формирования саморегуляции младших школьников. Представлена программа психоло-педагогичесского формирования саморегуляции младших школьников, особенности процесса саморегуляции младших школьников и результаты ее апробации.
Волкова И. А. Адаптация персонала как способ формирования кадровой политики организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S1. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470001.htm
Одним из элементов, составляющих кадровую политику организации, является адаптация персонала. С целью выявления проблем, сопровождающих процесс адаптации, было проведено анкетирование. Приоритетами для исследуемой организации являются профессиональная и организационно-административная адаптация. Наиболее сложным в процессе адаптации сотрудники считают освоение правил организации труда и профессиональных обязанностей. Выявлена потребность в разработке программы адаптации, которая позволит регламентировать этапы, сроки, мероприятия, методы адаптации в организации. Предложена структура программы адаптации.
Бортник А. Ф., Кривошапкина В. В. Развитие творческих способностей учащихся на внеурочных занятиях по бисероплетению // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 11. – С. 34–36. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770142.htm
Автор обосновывает значение бисероплетения в творческом развитии учащихся, раскрывает основные положения авторской программы по бисероплетению.
Иванов В. П., Стручкова А. В. Формирование художественно-эстетических компетенций учащихся в процессе обучения технике пирографии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 11. – С. 102–104. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770168.htm
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме формирования компетенций в процессе обучения у детей школьного возраста. В данном контексте автор будет затрагивать, именно, художественно – эстетические компетенции. Особенность этой статьи заключается в том, что автор разработала программу кружка по пирографии, который будет интересен преподавателям и учителям. Данная комплексная программа дает возможность связать воедино изобразительное и декоративно-прикладное искусства.
Ключевые слова:
компетенция, программа, художественно-эстетическая компетенция, пирография, выжигание
