Ключевое слово: «пространственное мышление»
Вахрушева В. А. РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
В. А. Вахрушева
В. А. Вахрушева
В статье рассматриваются теоретические основы и практические аспекты развития пространственного мышления младших школьников. Анализируются различные подходы к определению пространственного мышления, его ключевые характеристики и особенности формирования в младшем школьном возрасте. Особое внимание уделяется роли межпредметной интеграции математики и технологии в развитии пространственного мышления.
Ключевые слова:
математика, образование, развитие, младшие школьники, пространственное мышление, технология.
Индеева А. С. Тико-моделирование как средство формирования навыков конструкторской деятельности младших школьников на уроках труда (технологии) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
А. С. Индеева
А. С. Индеева
В статье рассматривается потенциал ТИКО-моделирования (Трансформируемого Игрового Конструктора для Обучения) как эффективного средства формирования конструкторских навыков у младших школьников на уроках технологии. Описываются особенности данного конструктора, его дидактические возможности и методические аспекты применения в образовательном процессе начальной школы.
Азаргинова Н. Г., Захарова А. И. Эффективность использования 3D-ручки в начальной школе: влияние на развитие мелкой моторики, пространственного мышления и креативности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Н. Г. Азаргинова, А. И. Захарова
Н. Г. Азаргинова, А. И. Захарова
В статье рассматривается потенциал использования 3D-ручки как инновационного инструмента в образовательном процессе начальной школы. Анализируется влияние работы с 3D-ручкой на развитие мелкой моторики, пространственного мышления и креативности учащихся. Описываются содержательные и организационные аспекты внедрения данной технологии в учебную и внеурочную деятельность.
Ключевые слова:
инновационные технологии, начальная школа, креативность, пространственное мышление, мелкая моторика, 3d-ручка
