Ключевое слово: «психология»

Статья посвящена вопросам формирования и развития критического мышления у обучающихся образовательных организаций среднего профессионального образования. Авторы предлагают решение проблемы с помощью внедрения инновационной трехэтапной модели, которая учитывает возрастные психологические особенности, стремится создать более гибкую систему обучения и воспитания, а также обеспечивает традиционный институт следования принципам преемственности и непрерывности.

Основу статьи представляют вопросы влияния образования на студентов профессиональных учебных заведений КНР. Показаны цели и задачи, проблемы, с которыми сталкиваются конкретно студенты и обучающиеся в Китае в процессе познавательной деятельности. Как культура и образование влияют на психическое здоровье, рассмотрены способы предотвращения эмоционального выгорания среди молодежи для мотивации к обучению.

В статье рассматривается специфика обучения детей с нарушениями зрения в школьном возрасте, приводятся сведения о современном положении России в вопросе развития коррекционных школ. Также автором представлены особенности системы инклюзивного образования: виды данного образования, этапы и особенности обучения в таких учреждениях. Завершают статью критерии, по которым выставляется оценка результатов учебной деятельности незрячих детей.

В статье рассмотрена специфика изучения в рамках вузовского курса «Психология и педагогика» коллектива и личностного взаимодействия. Подчёркивается, что данные темы имеют высокую важность с точки зрения формирования у студентов коммуникативных компетенций, умения понимать своё место в коллективе, налаживать отношения с другими его членами.

В статье рассмотрена специфика преподавания курса «Социальная психология», определяемая его введением в учебные планы подготовки будущих инженеров. Отмечается актуальность данной дисциплины, её большое значение для обеспечения подготовки будущего выпускника к деятельности в постоянно меняющейся социальной сфере. Выявлена необходимость тщательного отбора содержания дисциплины, соответствующего как уровню подготовки обучающихся, так и современным тенденциям развития общества. Отмечен ряд методов, технологий, форм обучения, которые будут наиболее эффективны при организации изучения курса «Социальная психология» в техническом вузе.