Ключевое слово: «самооценка»
Перешеина
Н.
В.
Психология одиночества подростка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 1116–1120.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76326.htm
Н. В. Перешеина
Подросток испытывает одиночество в семье, когда его не понимают, не считаются с его мнением, не принимают его. Это может вызвать «психологический» уход из семьи. Низкая самооценка может выступать и как причина, и как следствие одиночества.
Капитанец
Е.
Г.
, Панарина
Е.
И.
Исследование самооценки у младших подростков с ЗПР //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 44.
– С. 22–27.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56971.htm
Статья посвящена феномену самооценки, ее формированию и развитию у младших подростков с ЗПР. Представлены результаты исследования по методикам Дембо-Рубинштейн, М. Розенцвейга, Г.Н. Казанцевой.
Ключевые слова:
самооценка, младшие подростки, диагностические методики, задержка психического развития (зпр)
Кондратьева
О.
А.
, Нижегородцева
Е.
С.
Изучение взаимосвязи ситуативной тревожности и самооценки подростков //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 44.
– С. 57–64.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56976.htm
Наше исследование направлено на изучение взаимосвязи ситуативной тревожности и самооценки подростков; показано, что повышенный уровень ситуативной тревожности негативно влияет на самооценку подростков; исследование взаимосвязи ситуативной тревожности и самооценки подростков проведено следующими методами: теоретическими, психодиагностическими, корреляционным.
Ключевые слова:
тревожность, самооценка, подростковый возраст, ситуативная тревожность, подростковый кризис
Долгова
В.
И.
, Кузнецова
О.
И.
Формирование самооценки у детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 44.
– С. 65–72.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56977.htm
В работе раскрыты условия, влияющие на формирование самооценки детей старшего дошкольного возраста, влияние детско-родительских отношений и отношений с педагогами. Обсуждаются механизмы формирования самооценки в дошкольном детстве в процессе оценки значимых взрослых (родителей, педагогов); на основе собственного практического опыта; в общении с ровесниками, на основе информации о качестве результата при решении конкретных задач.
Долгова
В.
И.
, Рокицкая
Ю.
А.
, Рожкова
А.
А.
Особенности самооценки и морально-нравственного развития младших школьников с нарушением опорно-двигательного аппарата //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 44.
– С. 115–121.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56984.htm
Статья посвящена проблеме исследования особенностей самооценки и морально-нравственных качеств младших школьников с нарушением опорно-двигательного аппарата; представлены результаты их эмпирического исследования.
