Ключевое слово: «чтение»
Гакаме Ю. Д., Мустафаева И. Э. Возрастные особенности развития читательского интереса младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Ю. Д. Гакаме, И. Э. Мустафаева
Ю. Д. Гакаме, И. Э. Мустафаева
В данной статье рассматриваются вопросы развития читательского интереса у младших школьников. Анализируется влияние современных цифровых технологий на отношение детей к чтению. Особое внимание уделяется развитию у детей внутренней мотивации к чтению, которая основана на личных интересах. Подчеркивается, что чтение, вызывающее интерес, способствует развитию мышления, улучшает понимание и запоминание информации, расширяет словарный запас и стимулирует творческие способности. В заключении, статья подчеркивает, что развитие читательского интереса является ключевой задачей начальной школы, оказывающей значительное влияние на успеваемость и общее развитие ребенка.
Кириленко Д. А., Ястребова Л. А. НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ: ДИАГНОСТИКА, ПРОФИЛАКТИКА И ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Д. А. Кириленко, Л. А. Ястребова
Д. А. Кириленко, Л. А. Ястребова
В статье рассмотрены теоретические основы изучения нарушений письменной речи у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, представлены этапы становления письменной речи и проанализированы факторы риска, приводящие к возникновению патологий. Описаны традиционные подходы к диагностике трудностей письма и чтения, подчеркивается значимость своевременного начала профилактической работы. Раскрываются ключевые психологические предпосылки формирования навыков письменной речи, обеспечивающие основу для эффективной коррекции проблем, возникающих у детей с дисграфией и дислексией.
Ключевые слова:
чтение, письмо, письменная речь, фонематическое восприятие, языковой анализ и синтез, рисуночное письмо, каракульное письмо
Рыбас Н. А. РОЛЬ СКАЗОК В ЖИЗНИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Н. А. Рыбас
Н. А. Рыбас
В статье рассматривается значимость сказок в жизни детей раннего возраста, их влияние на эмоциональное, социальное и когнитивное развитие. Сказки не только развлекают детей, но и служат важным инструментом обучения, способствуя формированию языковых навыков, воображения и моральных ценностей. Обсуждаются различные аспекты воздействия сказок на детей, включая развитие эмоционального интеллекта, креативности и навыков решения проблем.
Ключевые слова:
семья, творчество, воспитание, психология, чтение, языковые навыки, культура, воображение, сказки, эмоциональное развитие, дети раннего возраста, моральные ценности
Лукьянченко А. Е. ОСМЫСЛЕННОЕ ЧТЕНИЕ КАК ОСНОВА ЭФФЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
А. Е. Лукьянченко
А. Е. Лукьянченко
В данной статье рассмотрены идеях в области осмысления текста при изучении обзорных тем по русскому языку в учреждениях СПО. Творческие идеи в области чтения дают возможность совершить прорыв в традиционном подходе к изучению текста. Доказано, что осмысленное чтение позволит не только углубить понимание сути изучаемого текста, но и создать яркий и полный эмоциональный опыт при изучении темы. В статье рассмотрены ключевые как теоретические основы осмысленного чтения, его роль в образовательном процессе, так и методы и приемы, которые могут быть использованы для его внедрения.
